幼儿园大班语言教案《母鸡萝丝去散步》（通用）.doc 5页

幼儿园大班语言教学计划《母鸡萝丝去散步》大班语言课《母鸡萝丝去散步》适合大班语言教学活动，让孩子们通过多种阅读方法了解图画书的内容，了解母鸡和狐狸在故事中的特殊经历，通过小组合作的形式来感受故事的幽默情节，以自己喜欢的方式表达您的表演。该小组合作讨论表达形式并大胆表演。快来看看幼儿园的语言《母鸡萝丝去散步》。活动目标：1.通过多种阅读方法了解图画书的内容，了解故事中母狐的特殊经历，并感受故事的幽默情节。2，通过小组合作的形式，用自己喜欢的方式表达表现。该小组合作讨论表达形式，并大胆地表演了母鸡去散步。3，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知故事。活动准备：大黑板背景，小书本，道具等。活动记录：一，进口老师：今天要讲的故事在你身后的农场上。你看见什么了？年轻：蜂巢，池塘，干草堆，磨房，从文字中知道。老师：什么是磨坊？ 年轻人：磨坊是一间磨面粉的房子。师：让我们来看看这个故事的主角。它不仅看起来很漂亮，而且还有一个很好的名字叫做Rose。天气不错，母鸡罗斯去散步。我走路时会发生什么？年轻：全身都会非常放松，非常凉爽和舒适。它可以使您的身体健康并感到凉爽。二，儿童读小书老师：母鸡出去散步会发生什么？可能发生了一些不愉快的事情，并且发生了一些意外的事情。仔细看看，去散步的母鸡罗斯发生了什么？（孩子们读了这本书，老师在适当的时候进行了干预。）老师：你已经笑了，转过身来。你看见什么了？年轻：狐狸踩在地上的蝎子，因为它只注意到母鸡的玫瑰，而没有在地上看到蝎子。师：农民un用的蝎子是什么？年轻：被钉。老师：我们可以用一个很好的词“自我接受”。青年：傻吃黄脸有嘴巴说不清。老师：你为什么不能说呢？Young：如果有声音，母鸡会找到声音，而狐狸则不敢发出声音。老师：母鸡去散步是什么？ 年轻：母鸡看起来很热切。它是放松和自由的。这是傲慢自大的，并且没有注意后面的坏人。老师：狐狸似乎在后面做什么？青年：狐狸正在打碎他的头脑，它的眼睛在骨头里转过身。三，儿童动态表现书的内容老师：发生了很多有趣的事情。我们去看书，找出他们去了哪里。发生了什么？刚听到笑声，您发现什么特别有趣和有趣？扬：狐狸冲进了干草堆。老师：这堆东西在哪里发生了？年轻：从11页到13页，狐狸想赶着吃掉那只母鸡，然后掉进了干草堆。老师：从15页到18页，我通过磨房时发生了什么？年轻：母鸡的玫瑰砸在绳子上，面粉撒在狐狸上，变成了狐狸。年轻：从第7页开始，狐狸经过池塘，结果被扔进了池塘，青蛙冲向了狐狸。老师：还有很多有趣的事情。我们可以通过表演告诉你。现在我们的小组正在讨论，我们使用童话来表演。（孩子们讨论和讨论）第一组：演出7-10页。故事中有一个孩子担任旁白，另外三个孩子则担任母鸡，青蛙和狐狸。 使用歌曲《郊游》的音调并修改歌词来执行：“走动，母鸡向前走，走动，狐狸在后面。”第二组：演出110页。用哑剧表演，请猜猜演出是什么。第三组：3至5页的表演。以快板的形式进行交流。四，交流讨论老师：讲了这么多故事之后，母鸡身后有很多危险。她不知道，结果是安全的。我想这是哪种母鸡？年轻：非常放松，勇敢，悠闲，优雅的母鸡。老师：狐狸给你什么？年轻：非常愚蠢，不加区分，自给自足，很不幸无言以对。师：这条路有很多麻烦。母鸡一无所知，但身后的狐狸倒霉。母鸡去散步后，狐狸会跟着走吗？狐狸怎么会倒霉？我们继续通过表演或绘画来构成它。执行摘要在这一天，母鸡从鸡舍中站出来散步。它没有发现一只狐狸从后面悄悄跟进。罗斯穿过农家院，身后的狐狸冲上去。但是它踩在指甲上，钉了一个弹跳，然后打在脸上。 玫瑰绕过池塘，狐狸冲了上去，但它飞了空，然后把它种到了池塘里。罗斯翻了干草，狐狸冲了上去，但是突然掉了下来。罗斯经过磨房后，脚钩住了一条线。狐狸冲上去时，在上面倒了一袋面粉。罗斯穿过篱笆，狐狸冲了上去，但它掉进了篱笆上的独轮车。罗斯走到了蜂箱下面，但是那只手推着狐狸撞倒了蜂箱，这只狐狸被蜜蜂追赶了。玫瑰回到鸡舍，正好赶上晚餐。小百科全书：母鸡，一种家禽，头小，椭圆形眼，尖而硬，毛茸茸而又长而长，所以又被称为圆母鸡，进食晚，进食缓慢。同一只鸡，在20.5天之内有更多的公鸡，在21天后有更多的母鸡。