大班语言教案：聪明的小兔（通用）.doc 3页

大班语言课程计划：聪明的兔子（孩子们站起来，放置小板凳。）老师与孩子们互动。老师：孩子们非常聪明，他们做得很好，小板凳也在摇摆。现在我们开始走了，孩子们坐着，哦.蒸汽！嘿，故事公园门口有一个谜语，孩子们来猜测，猜对了，然后就可以进入故事公园了。孩子们听了。长耳朵，短尾巴，红眼睛，三瓣口，爱吃萝卜，爱吃，好可爱！二，揭示主题：孩子们很棒，现在我们可以进入故事园了，今天的故事是-智能兔书主题：智能兔老师阅读话题三，新故事-智能小兔子1.初步认知A，老师在讲述头饰的同时讲述了这个故事。B.问题：（1）这是谁？它叫什么名字？它有什么作用？（2）突然，谁来了？2，深入研究：孩子听真的很认真，孩子喜欢看漫画，让我们看看漫画-聪明的兔子A，看课件B，手工点图解释图1，瞧，如何快乐是聪聪，它唱一首歌拨萝卜的快乐，你也可以成为一个快乐的兔子吗？（唱歌，模仿兔子的动作，表达。）老师：嘿，大萝卜！图2.突然间，谁来了？狼看起来像什么？ 老师：大红嘴，尖锐的巨牙，多么凶猛，可怕。（显示单词卡-激烈，老师阅读）老师：面对这样的狼，如果你是一个小兔子，你会怎么做？图3.丛聪跑回家，狼是怎么做到的？（进入爪子，翻转凳子。模仿狼的运动。）图4.Congcong急于尖叫的是什么？老师：来吧，来吧！狼来了，拿刀砍了它，然后换上另一只兔子的声音：好的，我来了！（模仿兔子的声音。）图5：老师：孩子，狼在听，有什么事吗？最后，谁赢了？你说聪聪很聪明？（显示单词卡-聪明，老师看了它）图6，狼惊呆了，跑开了，兔子的心情怎么样？（模仿兔子的表情）老师：如果狼认为兔子只有一个人，如果他还没去，他该怎么办？四，游戏-拨萝卜老师：孩子学习有多严重！我们让游戏放松，游戏的名称是-拨萝卜。游戏规则是：每组中的第一个孩子先拨打，不能动，请第二个孩子帮忙，不能动，请孩子们帮忙，在比赛前，先学会拨萝卜和老师。老师展示了拨萝卜的动作。老师：现在让我们玩游戏吧！ 游戏开始时总结：团结的力量，经过孩子们的共同努力，终于设置了一个大萝卜，孩子们真的很神奇，让我们再看一下动画。五，巩固故事A的内容，查看课件。B，老师：孩子们，在学习表演的同时，一边看动画，一边演出。（1），小兔子唱着拨萝卜。（2）狼来了。（3）狼猛击了粪便。（4），丛聪想办法。（5）狼逃跑了。（6），聪聪很开心。六，老师结束：孩子们，今天我们共同欣赏一只聪明的小兔子的故事。温顺，善良的兔子可以吓跑这只凶猛的狼。它是什么？对，当孩子们处于危险之中时，不要惊慌，想想如何成为一个勇敢的好孩子。好的，今天的活动就在这里，向孩子们道别！