2016年下半年福建省《教育教学知识与能力》归纳：班级管理考试试题 8页

2016年下半年福建省《教育教学知识与能力》归纳：班级管理考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、（）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。 A：卢梭 B：凯洛夫 C：杜威 D：朗格朗2、最古老、使用范围最广泛的课程类型是 A：活动课程 B：综合课程 C：学科课程 D：实验课程3、由后天的学习而决定的。与社会文化有密切关系的能力是____ A：一般能力 B：特殊能力 C：晶体能力 D：流体能力4、在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是“教学中心”的领导方式,另外一种是__的领导方式. A．“学生中心” B．“教师中心” C．“德育中心” D．“集体中心”5、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是____ A：前运算阶段 B：感知运动阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段6、以下又可以称为实践思维是 A：动作思维 B：形象思维 C：语词逻辑思维 D：抽象思维7、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于。 A：中央 B：地方 C：学校 D：家庭 8、儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在。 A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段9、人身权中最基本的权力是（） A：人身自由权 B：隐私权 C：人格尊严权 D：教学原则10、汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（） A：测验法 B：专题作业法 C：档案袋评价法 D：实验法11、如果将来成为一名教师，你的中心角色应该是（）。 A．教员 B．榜样 C．课堂管理者 D．学者12、以下哪一类不属于组织策略____ A：群集 B：摘录 C：过度学习 D：列提纲13、学校在实施教育法规定的招生权、颁发学业证书权的过程中，其法律地位是__。 A．事业单位法人 B．行政相对人 C．公务法人 D．法律、法规的授权组织14、阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的。 A：运动技能 B：动作技能 C：策略技能 D：心智技能 E：重视个别差异15、良好的师生关系是教育教学取得成功的____ A：必然结果 B：必要保证 C：必然要求 D：必然趋势 16、当代教师素质能力的集中体现是____ A：教师的个人修养 B：教师的专业素养 C：教师的个性品质 D：师生关系17、我国古代伟大的教育家把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。 A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：墨子18、一个人在独立工作、无人监督时，仍能谨慎遵守道德原则，这就叫做__。 A．顾忌 B．高尚 C．内省 D．慎独19、课堂学习情境的安排上应考虑____ A：发展方向 B：生理 C：体重 D：身高20、小学生可以借助网络的“私密空间”和（）的特征，倾诉自己心中的矛盾和困惑，得到更多朋友的帮助，释放因学习等带来的压力。 A：个性化 B：去个性化 C：独特性 D：广泛性21、以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点____ A：假设的运用 B：守恒的运用 C：逻辑推理 D：逻辑法则运用22、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为__ A．目标评价模式 B．背景、输人、过程、成果评价模式 C．目的游离评价模式 D．发展性评价模式23、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（） A：先行组织者 B：认知结构 C：比较性组织者 D：固定点 24、、是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。 A：教师资格制度 B：教师职务制度 C：教师聘任制度 D：教师考核制度25、教—学过程的三种过程是__。 A．学习过程、教学过程和评价/反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管理过程26、国家建立统一的义务教育教师职务制度。以下哪项不属于教师职务分类? A：初级职务 B：中级职务 C：高级职务 D：特级职务27、测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫____ A：信度 B：区分度 C：效度 D：常模28、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是。 A：我国实行九年义务教育 B：适龄儿童、少年免试入学 C：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除 D：学校应当把素质教育放在首位二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、____是瑞士著名心理学家和哲学家，他于20世纪60年代初创立了“发生认识论”。 A：皮亚杰 B：维果斯基 C：埃里克森 D：斯滕伯格 E：加德纳2、学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征__。 A．学校或教师侵害了学生的合法权益 B．学校或教师基于故意而实施的行为 C．侵害行为的侵害对象是学生的人身权 D．侵害行为的侵害对象是学生的各种权利 E．必须是学校或教师基于过错而实施的行为3、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门所收费用。 A：责令退还 B：双倍退还 C：没收 D：追缴4、NeitherhenorI____fromCanada．WearefromAustralia． A：is B：are C：am D：be5、提出情绪ABC理论的心理学家是____ A：艾里斯 B：荣格 C：罗杰斯 D：弗洛伊德 E：艾宾浩斯6、学校管理的基本途径是__ A．教学法 B．沟通 C．教劳结合 D．协调7、下列不属于体罚学生的情形是。 A：让大班幼儿一个生字抄写100遍 B：王某上课讲话，老师让他独自打扫教室3天 C：李某上课玩纸飞机，老师让他们到操场跑10圈 D：体育教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次8、简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。9、影响群体士气的因素有__ A．群体成员的人数 B．对群体目标的赞同 C．对活动的满意感 D．群体领导方式 E．和谐的人际关系10、在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是。 A：说服法 B：榜样法 C：锻炼法 D：陶冶法11、__是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 A．教育目的 B．教育媒介 C．教育理论 D．教书方法12、目的游离评价模式主张。 A：评价的重点是课程计划预期的结果 B：更多地考虑课程满足计划需要的程度 C：应着重关注课程计划满足目标的程度 D：评价的重点放在课程计划实际的结果上13、三结合教育合力的基本形式是__ A．互相访问 B．通讯联系 C．家长会 D．教育讲座 E．家长学校14、新能源是指目前由于技术水平限制．还未被广泛应用的能源资源。下列不属于新能源的是。 A：地热 B：太阳能 C：水能 D：生物能15、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值。这种人患有____ A：焦虑症 B：抑郁症 C：强迫症 D：恐怖症16、先行学习对后继学习产生的影响是。 A：一般迁移 B：顺向迁移 C：特殊迁移 D：逆向迁移17、儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。____ A：氏族社会时期 B：母系氏族社会时期 C：父系氏族社会时期 D：军事民主时期18、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是。 A：感觉 B：知觉 C：记忆 D：思维19、为了了解儿童在班集体中的地位，社会心理学通常采用的一种研究方法是__ A．社会测量法 B．观察法 C．问卷法 D．调查法20、学生认识的主要任务是学习__ A．间接经验 B．直接经验 C．社会经验 D．感性经验21、教学活动的本质是__。 A．认识活动 B．实践活动 C．交往活动 D．课堂活动22、学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（） A：派生类学习 B：相关类属学习 C：上位学习 D：并列结合学习23、小学儿童的社会性发展突出表现在（） A：社会性认知 B：社会性情感 C：社会性行为 D：社会性交往24、个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与以下因素有关__。 A．文艺复兴与宗教改革 B．十八世纪的启蒙运动及其思想 C．近代工业革命及资本主义的发展 D．近现代西方人本主义哲学思想 E．国家主义思潮25、在我国，课程具体表现为__。 A．教学目标 B．教学计划 C．教学大纲 D．教科书 E．教学方法26、国家建立统一的义务教育教师职务制度。以下哪项不属于教师职务分类? A：初级职务 B：中级职务 C：高级职务 D：特级职务27、测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫____ A：信度 B：区分度 C：效度 D：常模28、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是。 A：我国实行九年义务教育 B：适龄儿童、少年免试入学 C：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除 D：学校应当把素质教育放在首位