小学三年级家长会发言稿 5页

小学三年级家长会发言稿小学三年级家长的讲话亲爱的父母，大家好！首先，请同意我代表所有教师向所有教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天，您可以花时间参加我们的家长会议，从这一点开始，您可以表达您对小孩的关注以及对我们学校工作的支持。家长会分为两个部分：一个是班级家长会，时间是半个小时;第二个是学校家长会议，大约七点完毕。首先，介绍班主任：首先，我将向您介绍我们的三年级学科教师。我仍然是我们的班级语言教师。董立夫教师是我们班的数学教师。董教师不断在三年级教数学，年轻有为。英语（历史）教师，全职英语教师，是一位经历丰富的中高级英语教师。也请相信我们目前的班级，我们会把所有小孩当作本人的小孩来照顾，照顾，接受教育。我相信，在我们所有人的共同努力下，我们的班级确信会越来越好，我希望每个人都能支持我的工作。班级博客地址，上面的内容写在黑板上。二，月度标准，使用阳光手册9月，留意养成良好习惯，阅读习惯，行走习惯和文明礼仪习惯。请亲切关注每月给家长的信：它包含每月新教育的主题教育活动，让我们共同努力，让小孩养成良好的生活习惯，健康欢乐地成长。每个月初，我们会寄信给家长，监视和指导小孩们按照信件的要求进展主题练习。在月底，要求家长填写建议并将其带回学校。按照学生在家和学校的表现，他们被选中。太阳出生在月球上。（看着这是9月份我们班上的一封信，家长们真诚地写下了活动的经历和建议，而且信也特别整洁。）显示《阳光青年成长手册》，小孩们会在每个月末带回来，请细心检查和分析小孩的进步和缺乏，评估小孩的月增长，促进小孩的成长。 小组委员会成员的公告：我特别感谢家长和朋友们从学校开始以来的辛勤工作和对学校和班级工作的支持。（学校级委员会成员：杜玉华的母亲，王明熙家庭委员会的母班成员：杜依依父母，金敏玉父母，兰明伟父母，毕祖荣父母）关于与其他地区相比的中期和期末考试成绩：过去，父母报告他们的分数高于其他地区。班主任说，由于不同地区的考试题不同，征询题不同，考试重点不同，考试方式也有所组织。不一样，因此会有差异。家长应该更加关注试卷本身和学生的答题纸，并与教师和学生进展分析，不断提高他们的学术素养。三，上课和学生学习：课堂理念：由于我们的习惯，我们的成就特别出色，由于我们的努力，我们的梦想是美妙的！小学成绩不是最重要的。关键是让小孩养成良好的习惯和学习，而不是聪明而不学习。学生进入三年级，每天的作业由学生本人录制。家庭学校主要用于与家长沟通学校儿童的表现，如表扬和不良批判。当父母收到有关小孩的信息时，他们可以在回家后正确地赞扬他们的小孩。这将鼓舞小孩们明天接着表现良好，并努力获得再次接收信息的兴趣。以班上的同学金敏玉为例。课后，我经常征询我明天是否想写。写什么我告诉他他在做什么，小孩告诉我他现在想写，因此当他明天写的时候，他会好的，母亲会收到赞美信息。他还告诉我的母亲，她收到了赞美信息。我特别欢乐，因此他必须表现得特别好。可以看出，假设家长留意这个好评信息，小孩会特别关注，同时通过如此一个简单的信息，父母只需赞美，小孩明天就要表现好，为什么不去做。四，语言学习：作为一名语言教师，让我简单地与家长谈谈一些语言征询题。（1）关于书写笔字。在学期开始时，学生们已经预备好了笔。这是本学期培养良好学习习惯的第一个工程- 书写笔。从书写铅笔到书写笔过渡的学生，最容易出现的征询题是：写作方法错误，写作姿势不正确，写作错误，读数错误，无法保持工作清洁。写笔的正确方法应该是用食指和拇指握住笔，并用中指握笔。然而，相当一部分学生弯曲食指，使食指的指甲尖压在笔上，然后用拇指紧紧包裹，握紧拳头写字。使用这种笔法进展书写不仅难看，而且费力，缓慢，同时阻止了视线。写作既累又慢。此外，当少数学生写字时，手腕向外翻，手掌向内，手掌上的力，手掌上，但手腕向外翻。用这种方式写的字特别难看。必须及时纠正这种情况。另外，写错字，不推荐修正液和修正液。不管使用哪种方法，都会在工作上留下痕迹，这会阻碍工作簿的美感。因此，我们必需要求他们在再次编写之前先考虑一下。不再像往常那样写一个单词了。改写。（2）关于阅读有些父母对小孩的论文写得特别糟糕。他们尽一切努力为子女找到补习班。结果仍然无效。事实上，小孩们的思想空虚而空洞，他们不能写好文章。当蜜蜂在酿造蜂蜜时，它是第一个搜集蜂蜜的人。俗话说：读一百万卷，写一支笔。为了让小孩们写出好的论文，有必要增加课堂内外的阅读量，以便学生可以阅读更多，阅读更多的报纸。关于一些重要的经典句子，应该大声朗读儿童。通过这种方式，学生可以从中学写作，增加他们的知识，丰富他们的语言。我们如何通常引导小孩阅读，我们如何培养小孩良好的阅读习惯？1.养成每天阅读的习惯。每天阅读的关键是坚持并让小孩的阅读习惯有认识地开展。例如，小孩每天睡觉前半小时到一个小时，每天阅读，每天，最后构成小孩的自觉行为，哪一天不读，不读报纸，不眠之食。在这一点上，我们必须充分考虑小孩的兴趣和个性，让小孩自由选择阅读材料的空间，一步一步，慢慢走上正轨。这种良好习惯的开展将对一个人的生活有特别大的协助。3.养成专注于阅读的习惯。所谓的集中是身心的统一。要养成这种习惯，你必须做到以下几点：姿势应该是正确的;环境应该安静;工作时间表应该是正常的;学习场所应该固定;同时应该建立沉默阅读的习惯。4.养成阅读和写作的习惯。 徐特立先生说：“不要读笔而不读书”。当您阅读并考虑它时，您可以掌握关键点并深化理解。做摘录和做笔记可以及时记录你的经历，这对积累信息和积极考虑特别有益。因此，“书写笔”的方法因人而异，我们应该就如何做笔记和记笔记进展定期的个别指导。5.养成学习时考虑的习惯。阅读是一个复杂的心理活动过程。从本质上讲，阅读过程确实是考虑的过程。在儿童阅读过程中，有必要培养小孩的阅读和考虑习惯，纠正“小和尚吟诵和漠不关心”的坏习惯，引导小孩养成“为什么”和“为什么不”的习惯。为了回应文章的内容和写作，征询征询本人"为什么"，你可以从桌子和里面深化考虑;征询本人"为什么不"，你可以培养逆向思维，克服心态的阻碍，培养制造性思维。6.用参考书培养阅读习惯。阅读一个不理解您不理解的单词或单词的单词时，手头有这个工具是多么的温馨！因此，我们必须专注于用参考书来培养小孩的阅读习惯。学习汉语拼音后，小孩们可以使用参考书阅读。我们必须正确地指导和练习，经常带小孩参考书，并制造更多的时机来强调阅读与书的好处，以便小孩们记住。7.养成在目的地阅读的习惯。有目的的阅读可以提高阅读效率。我们可以指导学生如何有目的地阅读，例如：为了积累知识，可以是密集的;为了欣赏，可以大声朗读;为了欢乐，您可以快速阅读和阅读;为了搜集信息，您可以跳过，等等。（3）关于写作。在上学的第一天，我告诉学生们，三年级的最大特点是作文课。当文章提出时，学生们皱着眉头，父母们都特别担忧。由于构成，第三年语言学习期被理解为转机点和困难时期。每个人都明白构图特别重要，也关心小孩的写作水平。那么关于三年级的小孩来说，初学作文应该如何样？操作如何样？1完成笔工作的质量和数量。 为了提高写作才能，让小孩在周末写更多的文章，负担可能特别重，效果不一定好。关键是要加强对学校安排的钢笔实践的指导。现在我们在班级的每个单元都有一篇大文章。每次我教小孩如何写作，让小孩们开始并要求每个学生完成。2课外阅读留意积累。阅读更多，并积累好的词汇，如：比喻句子，拟人化句子，安排句子等。有许多句子和片段自然积累在小孩的大脑中。写作时要写一些语言。（3）留意观察四周的事物。在三年级，知识是广泛的。我以语言课为例。当我们处于较低年级时，我们主要有一些特别根底的知识。拼音，词汇和单词被屡次阅读并复制几次。努力工作通常不是征询题。但是，现在可能有点不同，由于除了上述根本知识外，还有更多“生活”征询题，也确实是说，我们通常说这些征询题不是最标准的答案，它可以是一个有特别多处理征询题的方法。这不像是如何阅读学生的单词或拼音。如何写这个词是如何写的。因此，这对学生提出了更高的要求。必须以坚实的方式掌握根底。应阅读阅读材料。必须复制复制。同时，应该扩大小孩的思维，从不同角度考虑征询题。学习的变化也反映在内容的增加上，例如新开设的科学课，而英语是最典型的例子。5.数学和英语教师：让董教师和施先生谈谈他们教学部门的一些征询题。为了小孩的健康成长，我们走到了一起。为了我们良好的理想，我们必须共同努力，以实现这一理想。教师愿意一点一点地开始。再次感谢您的到来！年9月26日