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齐心协力，为孩子助跑------------期中家长会讲话稿家长朋友们,大家好!人们常说，做父母的，孩子在哪里心就在哪里，我们十分理解和尊重家长们对孩子的关心和对学校的关注，更期待从教育孩子的角度，我们是能够亲密合作的朋友。所以，我们盼望这个家长会的及时召开，因为这个学期是孩子们学习的关键时期，还有一个半月期末考试结束,孩子们就是初二、初三的学生了，如果不及时提高、固化孩子们的学习习惯和学习成绩，势必影响长远的学业；同时，初二学年还将在六月末接受生物、地理结业考试，这是孩子们的第一个中考成绩，为此，我们十分重视本学期的每一项教学工作，更期待着家长能够和学校同心同德，并肩携手，有效地帮助孩子们长本领、提成绩。为了让家长们更加了解学校工作，更有针对性地管理、帮助孩子，我把学校本学期的主要做法向大家做以简单的介绍：一、提前谋划，为中考做准备今年开学初我们就做了三件事，第一件是认真研究了2014年全市中考方案和中考说明，因为它是考试出题和招生的依据，教师们有计划地在讲课和出题时尽量贴近中考，比如这次的期中考试，初一英语、历史、尤其初二数学和物理出题类型十分靠近中考，对于初一、初二的孩子们来讲，的确有些难，分数看起来似乎不理想，但这么早的模考训练，长远看，对孩子们是十分有益的。尽管如此，我们的成绩总体看还是令人满意的，初一初二都有250多孩子平均分在80分以上，初一有169名、初二有112同学平均分在85分以上，对于知识进入难点阶段、期中考试又考了三个月内容、又没有专门复习时间的孩子们来讲，这是很不错的成绩。老师们出题好、批卷严，实际上受益的是孩子---因此，对老师们的教学工作我们应该有信心，正像很多家长反馈的：在你们学校孩子即使排名靠后点，我们也不太担心，因为比较看，孩子成绩还是有竞争力的。同时，我们还通过大量的研究课活动，提高老师们课堂教学的效果，为孩子们明年、后年的中考做好平时工作。第二件是对重点工作做了细致安排，比如初二地理、生物每周加了一个课时，提前结束新课开始复习；并做了早、午自习背诵和提前做试题等安排，抢前抓早，意在帮孩子们把第一个中考分拿到手。三个月来，初二学年的班主任们每天早来晚走，带领孩子们抢时间进行复习，目前中午时间和小自习，地理、生物老师都在进班义务辅导；第三件是专门安排两位语文教师，在初一、初二开设了阅读、作文辅导课，想在中考之前通过专门的训练，让孩子们把35分的阅读题和50分的作文分数多拿到手，两项工作学生们都很受益，——所以，对学校管理和教师们的工作状态大家应该放心。二、合理安排，使每项工作更务实本学期举行两次大型考试，老师们开了两次细致的质量分析会，研究教学方法和学生情况，让老师们记住薄弱学科孩子的名单，重点关注，同时，课上增加了能力训练内容，平时增加了小考试安排，比如语文课计划从仿句子开始的每课3分钟练习、要帮孩子们先把35分基础题练好；英语组要让孩子们在课前进行用知识点说事训练，提高英语运用能力；地理要进行每课一地图的训练、数学要进行错题典型题的专题训练、物理、数学、英语老师们都要来早自习辅导……希望大家了解学校的做法，经常过问孩子参与情况，鼓励孩子在参与中进步。我们知道，最好的学习效果不仅仅是孩子听会了，而是真懂了、会用了、能给别人讲了,有了举一反三的能力。为此，我们进行了几个学期小讲师培养的尝试，让优秀孩子的集合逐渐变大。现在一批能指导学科练习，能讲清讲透习题的学生成长起来；目前，初二学年很多孩子都是班级中的小老师，一大批学生能利用自习和零散时间组织同学们背知识点、做习题，不仅自己的综合能力提高很快，大面积的孩子也在他们的组织下进步很大；初一的孩子们变化也很快，会学习的孩子多起来，有的孩子仿佛就是第二班主任、第二学科教师……不仅能全面负责班级管理工作，还能进行学科指导，有模有样的表现，让我们感觉到孩子们将来走到哪都能独当一面。现在，每个班都会有众多学生在老师没来时或在黑板写上了自习任务、或组织全班学生背诵、考试、或进行小组互相检查，学生们在主动地参与中，也希望家长在孩子讲题等学习能力的培养上多些关注。三、管理负责，工作效果很显著——主要的管理来自两个方面，老师和家长。老师们的管理很到位：抢课辅导是老师们的风格。经常出现一节自习课好几个老师抢着上的场面。对调班级相互辅导的教师，合作效果好；学常年早自习辅导的同志，很有奉献精神；班主任们，工作有智慧、很细致，尤其是抓学生学习很有招法，学生学习效果很好。更重要的是家长的管理很给力：▲家长会之前，很多老师都要学校对教子有方的好家长、对理解和支持工作的好家长们表达感谢之情。的确，学校也从工作中结识了很多关心学校、理解学校、支持学校的家长朋友，家长的有力配合，是孩子一点点在进步的重要保障。尤其是初二的家长朋友们做的非常优秀——每届孩子到了初二都是容易塌腰的时期，孩子们的压力是很大的，有生物、地理8本书要复习，有数学、物理学科进入难点阶段的焦急，有马上进入初三的焦虑、还有进入青春期带来的诸多变化等等，尽管如此，学校还能有条不紊地按计划进行工作，有针对性进行训练，我们认为，背后是家长的擂鼓助阵和身体力行，让孩子们稳定平和，让老师们干劲充足，感谢两年来，你们的倾心支持。 ▲初一学年，虽然时间短，但很多家长也是非常关心孩子、非常支持老师工作的，你们对班级工作的支持已经成为动力，鼓舞着老师想把工作干的更出色；此外一批管理孩子学习有方法，与老师配合很默契的家长对班级的影响、对孩子的帮助都很大。稍后，班级中可以交流。家长朋友们，有教育家说，学校和家庭好比两个“教育者”，这两者“不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”学校为了给孩子们创造最优越的条件，花了大量经费为爱每个班级配置了电子白板，让教学容量变大、效果直观；为了让孩子们及时吃到午饭，从校长到老师，所有男同志们每天都把一箱一箱的放送到教室门口，可谓善待孩子、可谓用心良苦。因此，学校也本着对孩子负责的态度，说几个现象，希望对家长们能有提醒作用：1.很多家长十分关心孩子，但不太会配合。学习方面，我们不得不承认老师是相对的专家，他们会留任务，有时会通过校讯通提醒家长近期孩子情况，但很多校讯通，家长都放在孩子手机上，或者家长根本不看校讯通—效果等于0；有的老师精心研究了课堂上然给孩子读、讲、练的环节，已在提高学生能力也遭到误解，老师辛辛苦苦的工作和满满的期待失去了效果。2.有些家长放弃管理孩子，或推着、顺着孩子的性子管孩子，刚刚十几岁的初中小孩，再难管，也得加把劲，因为孩子的成长是不可逆的，过了这段就回不来了，在孩子还没长大，很弱势的时候，他们真的需要家长管理。3.增加干扰——个别家长对管严了、提问少了、作业多了、管理方式不合口味了……还以不妥当的方式表达，虽然对老师总体满意，但总是挑三拣四真的会影响老师工作的情绪，希望家长遇事也多多换位思考，试想认可和鼓励老师的力量越大，老师们势必更好地更集中精力把教学这件事做实、做好。如果真大有大问题了，可以找老师、找校长沟通，效果可能会更好。最后提三点建议:一是我们都做榜样家长，有信心、有方法、坚持长久地帮助孩子的家长。二是请大家站在教师的队伍里，以做老师和孩子的战友的心态，维护老师的威信，做好配合工作，管理好孩子们学习态度和学习习惯。三是全市中考命题思路有三条，其中一条，家长可以借鉴，它的内容是：“中考命题过程不能脱离教材，不放过教材中的每一个细节、每一个问题、每一张图片、每一个定理的证明过程，让每一个学生做到“三会”，即教材中的例题全会，教材中的习题全会，教材中的定理证明全会。要充分挖掘和发挥教材中的例题、习题的潜在功能，要多出一些教材中的改造、复合题目，引导师生高度关注教材，认真阅读教材、专研教材”，有精力的家长可以帮助孩子把教材中的重点知识背好，重要图例记住，对孩子薄弱学科要及早加力。另外，学校管理人员每天都在听课，我们发现很多孩子上课听会了，考试不会了，自习背会了、考试又忘了的想象比较严重，毕竟是孩子，溜号、没长劲也正常，当家长要抓好孩子在家时间，及时背知识点、把试卷练习册习题做好，很多小孩子早早来学校抄作业，我们总抓不如家长看他写完效果更好。希望家长是真的了解自己的孩子，真地管到点子上。总之，我们认为，只要家长与老师有合力，大家对孩子都尽力，大人们把该做的事情做好，孩子们才能成长的更好。再次感谢老师们的辛勤工作和家长们的友好配合，祝愿孩子们越来越好。下面，请各班召开班级家长会。