大班绘本：狐狸爸爸鸭儿子_1.doc 7页

大班绘本：狐狸爸爸鸭儿子大班绘本：狐狸爸爸鸭儿子教学目标：1、阅读图书，让孩子学会观察狐狸的表情等理解故事的主要内容2、通过仔细观察狐狸的动作和表情，进行表演；3、理解狐狸心情的巨大变化，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。教学过程：一、情景导入，设下悬念1（老师出示鸭蛋）提问：小朋友，这是什么呀？（蛋，鸡蛋，鸭蛋。。。。）2师:到底是什么蛋呢?是鸡蛋吗?(不是)师：为什么不是鸡蛋呀？（让孩子说出鸡蛋和鸭蛋的区别）师：对了，鸡蛋是黄色的。那么这个鸭蛋怎么样才可以变成小鸭子呀？哪位小朋友可以说说看？（长大了，鸭蛋破了。。。）师：刚刚***小朋友说是鸭蛋破了就可以变成小鸭子。如果现在老师把我手里的蛋直接打破可不可以变成鸭宝宝鸭？（不会） 大班绘本：狐狸爸爸鸭儿子大班绘本：狐狸爸爸鸭儿子教学目标：1、阅读图书，让孩子学会观察狐狸的表情等理解故事的主要内容2、通过仔细观察狐狸的动作和表情，进行表演；3、理解狐狸心情的巨大变化，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。教学过程：一、情景导入，设下悬念1（老师出示鸭蛋）提问：小朋友，这是什么呀？（蛋，鸡蛋，鸭蛋。。。。）2师:到底是什么蛋呢?是鸡蛋吗?(不是)师：为什么不是鸡蛋呀？（让孩子说出鸡蛋和鸭蛋的区别）师：对了，鸡蛋是黄色的。那么这个鸭蛋怎么样才可以变成小鸭子呀？哪位小朋友可以说说看？（长大了，鸭蛋破了。。。）师：刚刚***小朋友说是鸭蛋破了就可以变成小鸭子。如果现在老师把我手里的蛋直接打破可不可以变成鸭宝宝鸭？（不会） 大班绘本：狐狸爸爸鸭儿子大班绘本：狐狸爸爸鸭儿子教学目标：1、阅读图书，让孩子学会观察狐狸的表情等理解故事的主要内容2、通过仔细观察狐狸的动作和表情，进行表演；3、理解狐狸心情的巨大变化，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。教学过程：一、情景导入，设下悬念1（老师出示鸭蛋）提问：小朋友，这是什么呀？（蛋，鸡蛋，鸭蛋。。。。）2师:到底是什么蛋呢?是鸡蛋吗?(不是)师：为什么不是鸡蛋呀？（让孩子说出鸡蛋和鸭蛋的区别）师：对了，鸡蛋是黄色的。那么这个鸭蛋怎么样才可以变成小鸭子呀？哪位小朋友可以说说看？（长大了，鸭蛋破了。。。）师：刚刚***小朋友说是鸭蛋破了就可以变成小鸭子。如果现在老师把我手里的蛋直接打破可不可以变成鸭宝宝鸭？（不会） 那么现在老师告诉你们，鸭蛋变成小鸭子呀，是因为鸭妈妈把蛋放在肚子底下，要经过很多天，鸭蛋才可以变成鸭宝宝。这叫孵蛋！跟老师读一遍“孵蛋”师：恩。。那么你们知道有哪些小动物会孵蛋鸭？（鸡，鸭。。。。）当孩子说到不能孵蛋的动物时候，我应该说有大象蛋吗，有老虎蛋吗，没有吧。小结：所以呀，会生蛋的小动物才会孵蛋。3多媒体演示，师：这个图片上你们看到了谁?(一只狐狸)狐狸在你们印象中是什么样的呢?哪位小朋友可以说一说?(当幼儿用形容词时,进行表扬,鼓励他们说更多的词语)今天老师带了一个有趣的故事叫《狐狸爸爸鸭儿子》，相信你们听完后，对狐狸一定会有更深的认识。二、师幼共同阅读故事(一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情1师:咦,你们看,狐狸到森林里干什么呢?看它的舌头看得出吗?引导幼儿仔细观察。2、师;原狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜，接下会发生什么事?(请幼儿自由说)3、（出示下一张图片）师：我们看一下狐狸怎么做的吧。狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。 看看狐狸这时的表情，多开心啊!终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢!看他的眼睛都怎么样了?他乐得眼睛都眯成了缝!让我们一起学一学(指导看图)师：看，狐狸迫不及待地把它放进嘴里，可是，狐狸刚要一口咬下去，看，图上，狐狸嘴里含着蛋，看着天空，脑袋里想着到底是在想什么呀?(吃鸭蛋还是鸭子呢?鸭蛋鸭子鸭蛋鸭子它不知道怎么办了）)看着天上的白云，居然把白云看成了?4、师：如果换成是你，你是想吃美味的鸭肉还是小小的鸭蛋呢？(请幼儿说)、师：我们一起看，狐狸是怎么做的?(出示下一张图片)狐狸决定把鸭子孵出，大吃一顿。孵蛋，这个主意真好!(二)、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。1、师：那我们看看狐狸是怎么孵蛋的呢?(请幼儿边观察图片边说)，他刚一屁股坐到鸭蛋上，就立刻跳起，“这样会不会把蛋压破了?”对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。那怎么办呢?（出示下张图片）咦，狐狸在干嘛？哪位小朋友看着图片一说？师：我们看下到底狐狸怎么做的？他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草。学起了鸭妈妈孵蛋。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口，前爪和后爪紧趴在洞的前、后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。这个主意看起不错——既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破。(出示图片)那你们说这样一直趴着不累吗？（累）对呀，这个姿势就像受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。(仔细看看，哪些地方你看出了狐狸酸的受不了了?)看狐狸的嘴巴都累的张开了。你们说这个办法行不行呀？ 2、师：看，这个办法不行。看，狐狸想出一个好主意，他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。狐狸为自己的小聪明感觉得意洋洋的。可没想到，在追兔子的时候，发生什么事情了?哪位小朋友可以说说看？(树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。)3、师：是呀，差点就把蛋给打碎了。狐狸气的把蛋放进嘴里，想一口吃掉算了。就在这个时候，又一个好主意冒了出!为什么不用嘴孵蛋了？狐狸先用草给自己铺了一个巢，然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开始努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子，看狐狸把鸭蛋放哪里了呀?(把鸭蛋含在了嘴里。)，你看出了吗?(看图，腮帮子鼓鼓的)因为嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追捕小动物，只能摘些身边的野果、野莓充饥。他自言自语地说：“唉，我怎么成了一只吃素的狐狸了，这像话吗?4、师：不过，狐狸虽然没法追捕小动物，只能吃素的，但是他也非常开心，因为他想出了一个好玩的游戏。我们看看是什么游戏，我们一起看看，点舌头，你看到了什么?(请幼儿说一说)好吃的鸭蛋放在嘴里，但不能吃，这滋味真太难受了。狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。他把舌头卷起，让鸭蛋在上面缓缓地滚滚去。狐狸玩得高兴，肚子好像也不饿了，他还发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏。(三)、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。1、师：一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出。看这副图，发生什么事情了呢?蛋上竟然有了裂痕!（小鸭子要出了，我们一起吧它喊出好吗？小鸭出，小鸭出)没多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出。狐狸的美梦成真了! 就在狐狸张开大嘴想要吃鸭子时，发生了一事。没想到，小鸭子忽然朝着狐狸得鼻尖冲过，叫着：“妈妈!妈妈!”狐狸吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。我，我，我是男的，只能做爸爸。狐狸都变成结巴了，谁可以学一学？好，我们大家一起学一下，好吗！（恩，学得很像！）3、师:知道是爸爸，小鸭子可开心了。“爸爸!爸爸!”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。“爸爸!爸爸!”小鸭子爬上了狐狸的头。“爸爸!爸爸!”小鸭子咬住了狐狸的耳朵。狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。你们说这只小鸭子可不可爱呀？（可爱）4、师：小鸭子跟狐狸爸爸玩得可开心了。可是玩着玩着，小鸭子说：“爸爸，我饿。”说起饿，狐狸也觉得饿极了，狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里，“我也饿。”狐狸终于还是忍不住要吃小鸭子了，我们看一下这时小鸭子是怎么做的呢?小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸疼得张大了嘴巴。小鸭子说：“爸爸，以前我在蛋壳里的时候，你天天就是用它摇着我睡觉的，对不对?好舒服哦。”小鸭子从狐狸嘴里爬出，“爸爸，我饿了。”狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。狐狸最后有没有吃掉小鸭子?（有，没有）其实呀，最后狐狸不仅没有吃掉小鸭子，还摘野莓喂小鸭子吃。、师：我们看一下狐狸爸爸是怎样照顾鸭儿子的?(指导幼儿观察，狐狸爸爸十分细心，怕小鸭子睡着后着凉，找树叶当被子，给小鸭子盖上，还在一旁静静地守着小鸭子，你觉得这是一只怎样地狐狸?)看着小鸭子可爱的睡相，狐狸一边吃着剩下的野莓，一边自言自语：“其实，野莓也挺好吃地，吃久了，感觉比肉还好吃呢。”师：野莓真的比肉好吃吗?（不好吃）其实呀，那么可爱的鸭儿子，狐狸早就喜欢得不得了了。(四)阅读情景图片，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。1、师：看，狐狸爸爸在做什么呢?出示狐狸陪鸭游泳图。仔细看图，狐狸和鸭子在做什么呢?（游泳）“为什么狐狸爸爸身上系着绳子?（因为它不会游，但是它很爱鸭儿子只好陪它游了）仔细看看狐狸的眼睛，眼里充满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊!2、狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一糊涂事呢?”你觉得他糊涂吗?（糊涂，不糊涂）为什么呀？（因为它多了个儿子）现在你觉得这是一只怎样的狐狸?（请幼儿说并鼓励用好听的词语）三、结束师：好了，让我们再完整地听一遍故事。师：在这个充满爱的故事里，狐狸很爱它的鸭儿子，最后他们一起开心地生活着。那么，在家里，你们爱你们的爸爸妈妈吗？恩，同样爸爸妈妈也很爱你们。师：想一想，狐狸爸爸和鸭儿子还会发生什么事情呢？请小朋友回家后把故事讲给爸爸妈妈听，然后把你们想到的狐狸和小鸭后会发生的事情画下，好吗？