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★精品文档★三生教育心得体会科目：《三生教育》院系：自动控制与机械工程学院专业：机械设计制造及其自动化三生教育心得体会“三生教育”包含“生命教育，生存教育，生活教育”生命教育重点是使我们认识人类自然生命，精神生命和社会的存在和发展规律，让我们认识生命的生老病死过程生命首先我们必须懂得生命是什么，生命的责任，生命的哲学和价值取向一个肉体的生命，我们要懂得去珍爱我们要做到“人生应该如蜡烛一样，从点燃到底，一直都要是光明的尊重生命包括尊重人的生命和对非人的生命给予一定程度的尊重对生命的价值，“人永远不能散失生命的价值”它是不能用金钱，也不能用权势来衡量的生命教育是帮助学生认识生命，尊重生命，珍爱生命，促进学生主动积极、健康的发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育这就要求我们的老师传“道”、授“业”、解“惑”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 ★精品文档★，传授正确的生命观，使学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，认识生命的短暂和可贵，最终树立正确的生命观，领悟生命价值和意义；要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展生命是人生的开始和结束，生存是人生的承受与挑战，生活是人生的付出与收获人，只要你活着，就必须面对生命，生存和生活因此，我们一定要理解其意义，树立正确的生命观，生存观和生活观而教育，则是一种手段，借助这一手段，让所有的人来：关爱生命，懂得生存，学会生活生活生活驾驭是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，时间生活过程，获得生活体验，树立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育通过生活教育，使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活；让学生理解生活由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体；帮组学生提高生活能力，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求；教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作也生活的关系幸福是人生的中级目的，家庭幸福必须以家庭成员的幸福追求为前提帮助和引导学生从小建立高尚的幸福观，去追求一种真正有意义的生活，是实现家庭幸福的基础家庭幸福以每个家庭成员树立正确的生命观、生存观、生活观为标志社会的和谐、人与自然的和谐开展“三生”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 ★精品文档★教育对增强学生的神会责任感，增强人的感恩之心，树立正确的家庭幸福观，培养为幸福生活而奋斗的激情、理智和意志力，都有着重要的促进作用生存生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境、强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确的生存观念的教育通过生存教育，使学生认识生存及提高生存能力的意义，树立人与自然，社会和谐发展的正确生存观；帮助学生建立合适个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动力，能够合法、高效和较好地解决安全立命问题现在的孩子，衣来伸手，饭来张口的日子已经磨灭了他们与生俱来的生存本领所以，我们的教育应该让他们学会一个主题——今天我当家有句古话不是常说：穷人家的孩子早当家也有一句说：做生活的穷者所以，我们把二者合并，让现代的孩子学会“当家”，学会做“穷者”！我们必须去面对一个现实，适应环境，独立生存，生活充满着智慧会主动学习和掌握生存知识和技能的人懂得如何更好的生活下去学会用平等；尊重；真诚，互助，诚信，宽容待人提高个人的外在素质克服面子心理，冲动心理再次学习理财也是相当重要的正所谓“你不理财，财不理你”要学会赚钱，也要学会用钱也就是懂得去开源的同时要学会去节流，因为这样才能改善生活，提高生活品质！直面挫折，相信一句话“也许你是不幸的，但你却比许许多多生命将要结束的人来说或是对失去一切的人来说至少你还有生命！”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 ★精品文档★要勇敢学会面对挫折，它是我们没个人都不能避免的事情我们有时可能无法去改变发生的事情但我们可改变我们的态度加强生命意识教育，让我们懂得珍惜生命，尊重生命和守护生命“生命教育、生存教育、生活教育”构成的三位一体的生活观，有助于培养我们的爱心和同情心，促进我们身心的健康发展，以及树立正确的人生价值观，从人才培养上来说可以实现一个质的突破“三生教育”的目的是通过认知以及实践让我们认识生命、尊重生命、爱护生命；促使我们能够主动、积极、健康的提高生存价值，明确生命的意义，实现生命的价值；关心自己和家人的生命安全，推而广之关心朋友、他人的生命安全；掌握生存技能，强化生存意识，把握生存规律；了解生活常识，掌握生活技能，获得生活体验、情感体验，树立正确生活观念最终把我们塑造成一个比较有社会公德心，能应对生存压力，以及乐观心态的合格社会公民通过“三生教育”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 ★精品文档★让我们学有所获，感受到生命的可贵，提高生命的技能，养成良好的生活习惯，让我们受益匪浅让我们学会从自己的生命本身出发来珍惜和利用自己的生命资源，不断地适应生存环境让我们保持开放的思维，观念和心态，珍惜生命，学会生存，热爱生活生命需要彼此尊重，人类来自大自然，是大自然进化的结果我们的生命都孕育于大自然界，衣、食、住、行都离不开大自然在看《斑羚飞渡》时，我们从图片中感受到一群生性温顺的斑羚，被人类逼上了伤心崖，面临种群灭绝的时候，做出了令人震惊的飞跃人类为了私利，不惜破坏生态，肆意乱杀，作为人类一份子，在震惊的同时，你不能想到什么，从而引出思考：我们该如何对待生命、生存从而教育学生，我们对大自然要抱有感激之情，人与自然、人与环境产生了深深的矛盾时，要学会和谐相处，相互依存，建设一个生态环境尊重生命、学会生存、懂得生活这是新时期素质教育的新举措，作为现代的大学生，我们更应当学会尊重生命、学会生存、懂得生活生命因尊重而更美好，我们尊重了它才能更好的生存，生存是生活的最基本形式，我们学会了它才会懂得生活让我们共同学习，共同学会尊重生命、学会生存，作一个懂得生活的大学生总之，通过深入学习“三生教育”，有利于让我们树立正确人生观、珍视生命、善待生命；懂得如何生存，保护环境，提高各种能力；也有利于在生活过程中，获得生活体验只有通过“三生教育”，才能正确引导我们珍爱生命，学地生存，享受生活“三生教育”由生命教育，生存教育，生活教育三个部分组成其中，“生命教育”是帮助我们大学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进我们主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育；“生存教育”是帮助我们学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育；“生活教育”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 ★精品文档★是帮助我们了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育大学生处于身体成长和生理机能发展的高峰期，朝气蓬勃，热爱生活，兴趣广泛，但又不顾条件允许急于满足条件需要容易造成失败和挫折甚至误入歧途轻视自己的生命把痛苦留给家人而生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 ★精品文档★、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育然而，当代大学生基本生存意识的薄弱，生存技能的欠缺当遇到突发事件大多数人都是慌乱紧张手足无措，不知如何处理严重的甚至会散失救援的最佳时机而失去宝贵的生命通过生命教育，让我们知道了生命的可贵，使我们认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展生存教育的目的是帮助学生增强生存意志和提高生存能力，使学生在知识层面上把握生存规律，在意识层面上强化生存意识，在实践层面上提高生存技能，学会应对生存危机和摆脱生存困境，能够合法，高效和较好的解决安身立命的生存问题生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育通过生存教育，使学生认识生存及提高生存能力的意义，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观；帮助学生建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过所以珍爱生命，提高我们的生存技能让我们的生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实因此，“珍爱生命”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 ★精品文档★是我一直都信仰的话语生活教育的主要目的就是帮助学生确立健康高尚的生活目标和生活观念随着改革开放的浪潮进一步推进，物欲攀比之风开始再我们纯净的校园盛行，大学生基本在校园学习，基本没有固定的收入，每个月的经济来源大都是依靠父母寄来的生活费，大学生每个月开销巨大不止会加重父母的负担，而且也不利于大学生养成健康生活和绿色生活的基本生活方式学会生活，就是让我们了解生活的规则，掌握生活的航标，创造自己的未来，努力达到健康、幸福、和谐小至个人，大到国家，生活总是扮演很重要的角色风调雨顺、国泰民安是国家奋斗的生活，拼搏上进、展翅高飞是个人追求的生活生活的教育，是要让每一个人成就自己健康的理想，成就绿色的生活所以生活教育旨在物质生活满足的情况下又要加强精神文明的建设，学习和锻炼生活能力，学会真正的生活，成为当代真正的大学生所以，我要说：学会生活，让我们行动起来！“三生教育”着眼于我们的健康成长、成人、成才，着力开启同心智，培养同学的创新精神和实践能力，提高健康水平，培养同学的爱心、感恩之心和责任感、正义感，促进学生全面发展，与素质教育的基本要求一脉相承生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标三生教育也是全面推进素质教育的基本要求三生教育深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以生为本坚持建设社会主义核心价值体系，大力实施素质教育，弘扬以爱国主义为(转载于:海达范文网:三生教育心得体会)核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持树立正确的生命观、生存观和生活观，培养学生的高尚心智、创新精神和实践能力生命是人生的开始和结束，生存是人生的承受与挑战，生活是人生的付出与收获人，只要你活着，就必须面对生命，生存和生活因此，我们一定要理解其意义，树立正确的生命观，生存观和生活观而教育，则是一种手段，借助这一手段，让所有的人来：关爱生命，懂得生存，学会生活所以，同学们，让我们热爱生活，感受生命，这是是我们与生俱来的权力，珍惜这份权力，也是我们的使命和职责，生活是快乐之本，生命，那是自然给人类去雕琢的宝石，生存，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 ★精品文档★则是去展现宝石的价值尽情地享受美好的人生，在生活中寻求人生的真谛，人生的价值也将得到完美的体现三生教育心得体会生命、生活、生存——时代共同的主题“三生教育”包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”“生命教育、生存教育、生活教育”构成的三位一体的生活观，有助于培养我们的爱心和同情心，促进我们的身的健康发展，以及树立正确的人生价值观，从对我们的培养上来是实现一个质的突破由于大学生处于身体成长和生理机能发展的高峰期，朝气蓬勃，热爱生活，兴趣广泛，但又不顾条件允许急于满足条件需要容易造成失败和挫折甚至误入歧途轻视自己的生命把痛苦留给家人而生命教育就帮助了我们树立正确的生命观和价值观，让我们牢固树立尊重生命，热爱生命的价值理念，真正领悟生命的本质与价值会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题“三生教育”走进人们的生命世界，帮助我们正确面对生死问题，有效地促进我们的珍惜之情感，珍惜之能力，珍惜之行为培养自主选择，自我负责的意识与能力，对自己，他人与社会负责引导我们面对现实，拥有“生活会继续下去”和“这就是生活”的态度让我们知道生活不仅有鲜花，也有坎坷面对生活困境，确立生命第一位，让我们在沉重打击或无能为力时仍对生活生命怀有希望“三生教育”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 ★精品文档★不仅让我们意识到生命的美好，而且帮助我们意识到生命成长的过程就是不断克服困难，磨难，痛苦与无奈的过程，帮助我们学会接受，正确对待和处理能引起负向情感体验的能力，敢于正视并承受对生命的全部威胁以及不可预料的不幸“三生教育”帮助我们学习希望生活本身是难以预测的，有许多意外与不可避免的事发生，要我们在各种灾难面前，在茫然不知所措的情况下，在孤独寂寞中，在各种艰难处境中，在大病侵袭时，在突遇“灭顶之灾”时等，仍然能够憧憬未来俗话说：“生容易，活容易，生活不容易”有了生命，生存、生活才能得以延续生活多姿多彩，生活的方式多种多样，关键在于我们用什么样的心态去对待？有的人富贵一生却终身愁眉苦脸，有的人生活拮据却过得津津有味幸福与不幸福并不只能用金钱来衡量，在离不开一定条件的物质基础上精神生活也要得以充实幸福的生活需要自己用双手去创造，用正确的心态度过生活中的每一天，相信自己总能凭着自己坚定的信念和不懈的努力叩开幸福的大门生命为前提和根本，生存为基础和关键，生活为方向和目标，这样的“三生教育”，不管是对学生还是老师，都有着很大的意义，因此我们应该更好、更全面地宣传和贯彻下去，把它做到实处，让我们的世界到处充满爱，充满欢笑标签：忠诚教育心得体会教育心得三生教育2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10