中小学教师继续教育心得 5页

★精品文档★中小学教师继续教育心得教师继续教育学习心得体会2011年我参加中小学继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效现把这几个月学习的心得总结如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5 ★精品文档★之人然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献由此可见，教师的职业特征具有未来性，我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，2015继续教育学习心得体会三塘中学张学文在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生2014年中小学教师学习继续教育的心得体会中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步现将一些学习体会做个小结一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科教师对此的定位非常迷惑但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5 ★精品文档★，为不断获得新生的过程努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己教师是学生成长的守护人他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究教师是实践者，实践的内涵是“变革”二、教育无小事一个细节可能会影响一个孩子的一生一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者”在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲正所谓“亲其师，信其道”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5 ★精品文档★，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的暖人话语，滋润心田温暖的的话语，可以使学生深深小学教师继续教育学习心得体会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　永兴小学：杨金华小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步现将我的一些学习体会小结如下：在学习中，我认识到教育行业是服务业，服务的直接对象是各级各类学生主要表现为以生为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切要做到全心全意为学生服务，没有一颗爱生之心是不可能的并且，教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程必须充满师爱教育是心与心的交流，是情与情的呼应，惟有以心换心，以心育心，知识、能力、品德才能在师生间实现主体转换因此，在工作中，要努力发现学生身上的可爱之处，以满腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长的希望对有心理困惑及疾病的学生，不能甩包袱，应主动对其疏导；对品差生，应多一分耐心，少一些粗暴或责备，以理服之，以情化之等等总之，惟有爱心才能培育爱心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适平坝县2013年“十二五”中小学教师继续教育“四新”县级全员培训个人学习心得体会学员姓名：姚辉刚　　　　学校：平坝县肖家中心学校标签：教师继续教育心理健康教育心得体会中小学教育信息网2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5 ★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5