青春期心理健康教育心得体会作文800字 9页

青春期心理健康教育心得体会作文800字　　　　心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要如何开展心理健康教育开展成功与否是学校教育的重要一环下方就我在心理教育方面的几点心得以下是yjbys整理的关于青春期心理健康教育心得体会范文800字欢迎阅读　　　　健康包括心理的健康和身体的健康但是心理的健康经常被我们忽视要提高广大青年学生的素质需要将两个健康结合起来需要我们更加关注大学生的心理健康教育学校需要对大学生开展心理健康教育方面的课程下面小编为大家提供大学生心理健康教育学习心得体会供大家参考　　　　健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响作为大学生首先应该具备这种优良健康的心理素质　　　　心理健康是指这样一种状态即人对内部环境具有安定感对外部环境能以社会上的任何形式去适应也就是说遇到任何障碍和因难心理都不会失调能以适当的行为予以克服这种安定、适应的状态就是心理健康的状态　　 　　心理健康是大学生成才的基础心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求也是将来走向社会在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件充分认识德智体美劳等方面的和谐发展是以健康的心理品质作为基础的一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现　　　　心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争告别了中学时代、跨入了大学进入了一个全新的生活天地大学生必须从靠父母转向靠自己上大学前在他们想象中的大学犹如天堂一般浪漫奇特美妙无比上大学后紧张的学习严格的纪律生活的环境使他们难以适应因此大学生必须注重心理健康尽快克服依赖性增强独立性积极主动适应大学生活度过充实而有意义的大学生活　　　　心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感　　　　心理健康利于大学生培养健康的个性心理大学生的个性心理特征是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征通常表现为气质和性格两个主要方面气质主要是指情绪反映的特征性格除了气质所包含的特征外还包括意志反映的特征当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等这些有利于大学生的健康成长　　 　　大学生活与中学生活有着很大的不同然而在大学中仍需要保持浓厚的学习兴趣和求职欲望学习是大学的主要任务有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的知识海洋中拼命地汲取新知识发展多方面的能力以提高自身素质同时也应该积极参加各种创新大赛这样及开发思维的多向性又锻炼了自己的动手能力更值得重视的是英语方面现代社会中英语已经成为了一种趋势也可以说是每个人必备的素养之一这样看来口语更显得尤为重要我认为心理健康是对生活和学习有乐观的心态有正确的自我主观意识能很好的把握自己控制自己的情绪妥善处理同学、师生间关系积极融入集体热爱并勤奋学习更好的适应新环境　　　　大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境对未来充满信心和希望积极加入学生会、分团委等如此既丰富了大学生活又锻炼了自己能力每个人都渴望得到一个自我展示的平台让自己成为一个闪光点积极参加业余活动发展社会交往丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会大学生应培养多种兴趣发展业余爱好通过参加各种课余活动发挥潜能振奋精神缓解紧张维护身心健康然而当遇到悲伤和忧愁的事情时要学会自我调节适度的表达和控制情绪　　　　作为21世纪的大学生我们应该不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练使自己真正懂得：要想占有未来不仅要作思想品德、智能、体魄的储备更要作战胜各种困难挫折的心理准备从而使我们走向成熟　　　　本学年我担任高一(十)班班主任在学校领导的支持下配合政教处的工作我顺利地完成了学校布置的各项任务在班主任教育过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣　　　　一、不断提出新的奋斗目标寻找鼓舞学生前进的力量　　　　班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力它能激发起学生的共同感情激励和指导全班学生朝着共同的方向前进不断有新的奋斗目标学生对自己的发展前景就充满信心班集体就能朝气蓬勃不断地奋发上进 　　　　本学年新生入学学习任务非常艰巨为了防止部分同学因跟不上而泄气或思想上不重视我反复给他们讲了高一学年新课改的意义及其重要性让他们学习与生活相联系教会学生如何进行人与人的正确交往重点抓自觉学习行为习惯形成良好的学习环境做好两方面工作:一是与任课老师加强联系二是抓自己的学习时间即早读15分钟、自习课和晚上的晚修时间督促课代表做好组织记录工作并及时总结,以便学分认定其次继续抓好学生学习方法的培养工作利用班会课请成绩优秀的同学、成绩进步快的同学介绍学习方法提高学生学习的信心、方法　　　　二、形成正确的集体舆论培养优良班风　　　　集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志它以无形的力量影响和教育学生　　　　首先从组织好班会入手班会是对学生进行教育让学生参与管理的一种有效形式班会包括班务会、和主题班会我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题提出巩固和发展班集体体的措施;制定班级公约总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等　　 　　其次是对班干部的培养对班干部不能只是使用还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法当然选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查而切要给予具体的指导和帮助既不能包办代替也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管我还坚持定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施检查落实情况总结得失并加以改进教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作　　　　三、教育学生自主学习完成学习任务　　　　学生的主要任务是学习教育学生要有明确的学习目的端正学习态度遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的学习计划提高学习的自觉性养成良好的学习习惯提高学习成绩为将来报效祖国振兴中华民族打下良好基础　　　　四、做好逆反心理学生的疏导工作　　　　从本质上讲逆反心理是指在一定的外界因素作用下对某类事物产生反感情绪故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态学生中的确存在这样一些学生他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从告诉他不能做他偏要那么做甚至公开顶撞这就是逆反心理的表现　　　　针对青少年学生逆反心理的不同成因我从以下几方面着手开展疏导工作：　　　　1、确立适合青少年实际的教育目标和要求过高的教育教学目标过重的学习负担是学生产生逆反心理的重要原因之一在对学生进行品德行为指导时我认真分析学生的思想状况和心理要求准确把握学生品德发展阶段和水平在教育策略上循序渐进不急躁冒进尽可能避免师生对抗情绪的产生 　　　　2、为学生创造良好的教育情境一是创造良好的班集体充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用培养健康向上的班风学风二是积极推进班级管理和教育方式的民主化充分发挥学生自主管理的积极性三是开展丰富多彩的教育活动让学生在集体活动中展示才华修正品德形成良好的心理素质　　　　3、提高教师自身素养和教育艺术水平青少年学生逆反心理的形成很多都与教师的教育方法不当有关为此在班主任工作中我努力提高自身素养把关心、尊重、爱护学生放在首位把学生置于与自己平等的地位善于运用教育机智和教育策略巧妙化解师生冲突　　　　4、合理利用学生逆反心理的正效应大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素培养其创新意识和能力鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案　　　　五、注意寓教于乐以多种形式规范学生行为　　　　心理学告诉我们：人的接受心理具有广泛性、多样性、综合性的特点单一的教育管理方式不适合人的接受心理开展丰富多彩的活动寓教于乐中正好适合学生的心理特点能提高教育管理的可接受性为此我充分利用主题班会课艺术周科技周校运会等活动契机激发学生的集体荣誉感合作精神　　　　六、有效地进行家访或电访　　 　　对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分这项工作开展得好与否很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会更是班主任与家长相互了解的一个重要环节有利于增强家长对班主任工作的信任本学年我走访了近40多个同学并与家长保持经常的联系与家长互通信息共同商洽教育学生的方法树立家长对教育子女的信心增进了师生师长情感促进了教育工作　　　　总之经过一学年的努力我班同学在德、智、体各方面都取得了很大的进步　　　　心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要如何开展心理健康教育开展成功与否是学校教育的重要一环下方就我在心理教育方面的几点心得：　　　　一、抓认识提高明确心理健康教育的重要性　　　　社会日新月异的急速发展和变革各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响由于青少年学生正值成长发展过程中缺乏科学的辨别潜力和社会实践经验加上小学生的独立意识较差所以小学生很少易发生心理行为偏差近年来小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为究其原因我们不难发现他们存在心理偏差是由于在学习和生活中碰到问题和困难时缺乏解决矛盾应对挫折和处理危机的潜力　　　　作为教育工作者我们对此不能置之不理不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格我们要培养的是人才而不是废才更不是害群之马因此我们全校上下构成共识：要下足功夫正视心理健康教育促使学生的健康发展健全他们的人格为21世纪培养合格的人才　　　　二、抓学科渗透扎实推进心理健康教育　　 　　课堂是学校进行教育活动的主要场所课堂教学不仅仅是科学知识传授的过程也是学生心理发展的过程我们严格按照上级要求开设上好心理健康课的同时要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素思品课抓好心理疏导的教育;语文课以教材中超多的优秀文字形象从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质;数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动;英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛增强学生学习信心使之敢于表现自我增强学生群体交往意识发展潜力和个性;音乐、美术等以培养学生良好的情感体验给人以美的熏陶方面的心理健康教育在各学科教学过程中渗透有关的知识能够使学生处处都感受到真、善、美的教育提高自身的心理素质且作为教育的主体教师不仅仅在知识上影响着学生而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用这就构成了心理健康教育的一个重要资料　　　　三、抓课题研究从细处着手抓好心理健康教育　　　　探索了一系列针对小学生的关爱教育的资料及途径探索并构成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法主要是在教师以身示范下对小学生开展“关爱自我、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育透过开展主题活动抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不一样程度的提高、优化在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮忙蔚然成风在各种学习活动中学生合群用心参与团结协作自尊自信创新精神等得以充分体现在家中社会上学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮忙他人富有同情心多次主题队活动的开展使学生受到教育的同时自身的潜力不断得到提高心理素质明显加强　　更多相关文章推荐：　　1.小学心理健康教育心得体会　　2.关于心理健康教育心得体会 　　3.心理健康教育心得体会汇编　　4.心理健康教育心得体会1000字　　5.教师心理健康教育心得体会　　6.年心理健康教育心得体会　　7.电大心理健康教育心得体会　　8.心理健康教育心得体会1500字　　9.学习心理健康教育心得体会　　10.年心理健康教育心得体会