幼儿园小班教育心得体会推荐 6页

幼儿园小班教育心得体会（推荐）　　　　幼儿园教育是教育的基础阶段幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的怎样才能使幼儿在幼儿园学得好玩得好呢?下面小编为您收集整理了幼儿园小班教育心得体会希望对您有帮助　　　　曾经以为幼儿园教师的工作是比较轻松的可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松记得刚开学的时候孩子们的哭声总是不绝于耳这是我第一次面对新来的宝宝面对他们的哭闹、不安、焦躁我有过安抚、引导也有过束手无措但是经过几个月的情感培养我渐渐地学会用心去聆听他们爱他们照料他们有人说过：“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子”能够得到教师的关爱也是每个孩子最起码的心理需求教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的　　　　经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中使我的教育观念发生变化我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段幼教基础打得好将对孩子以后的教育起着很大的作用甚至有可能影响孩子的一生也不为过因此作为一名幼儿园教师必须严格要求自己将自己最好的状态呈现在教学过程中　　 　　作为幼儿园教师并且是小班的教师我觉得自己最需要的是调整好心态对待孩子要有足够的耐心小班的孩子还小孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助这些琐碎的事作为老师是绝对不能视而不见的这并且需要老师耐心的引导这阶段小班孩子的理解能力较差好奇心又特别强什么东西都想看一看摸一摸有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾遇上这种情况的时候老师要热心的帮助他们并妥善的解决好问题不能冷落了某个孩子要把温暖送给每一位孩子对于刚入园爱哭爱闹的孩子老师没有耐心是不行的新生对陌生环境需要适应老师要耐心安慰他多和他们交流多带他们熟悉环境和周围的小朋友还要很快了解孩子的性格、爱好先和他们交上朋友让孩子喜欢和老师一起玩让自己在孩子心中有地位而且能玩得开心这样他们会很快适应的哭闹孩子的情绪很快就会安定下来再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯　　　　作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子善于发现孩子的闪光点无论孩子取得了什么样的进步老师都要及时给予表扬还要及时的拥抱亲吻孩子或送给孩子小礼物要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲同时还要细心观察每一位孩子的表现如：孩子的饭量挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等小班老师不但要多和孩子沟通还要常常与家长交流将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长让家长充分了解自己的孩子通过交流让家长知道自己的孩子是最棒的老师是值得信任的通过交流教师也可以获取更多的意见和建议让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作　　　　“日出而作日落而息”这或许是农夫的写照对于教师特别是幼儿园教师那更是“日出而作日落而不息”进入幼儿园的工作以来看到每一个忙碌的身影和自己一次次的实践体会使我懂得了“累”字的内涵更懂得了“爱”字的结构懂得了该怎样去教和爱护孩子们　　 　　我想一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起谦虚谨慎耐心细致努力学习不断地提高自身素质把每件事情每项工作做的更好让每个孩子得到更周到、更细心地照顾让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长　　　　作为小班教师要调整好心态要有足够的耐心小班的孩子小他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助这些琐碎的事老师绝对不能视而不见这需要老师耐心的引导小班孩子理解能力较差好奇心又特别强什么东西都想看一看摸一摸有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾而老师要热心的帮助他们并妥善的解决问题不能冷落了某个孩子要把温暖送给每一位宝宝　　　　特别是对于刚入园哭闹的孩子老师没有耐心是不行的新生对陌生环境需要适应老师要耐心安慰他多和他们交流多带他们熟悉环境和周围的小朋友还要很快了解孩子的性格、爱好先和他们交上朋友让孩子喜欢和老师一起玩让自己在孩子心中有地位而且能玩得开心这样他们会很快适应的哭闹幼儿情绪安定下来再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯　　　　多以鼓励和表扬去激励每一个孩子无论孩子取得了什么样的进步老师要及时给予表扬还要及时的拥抱亲吻孩子或送给孩子小礼物要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲同时还要细心观察每一位幼儿的表现如：宝宝的饭量挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等小班老师不但要多和孩子沟通还要与家长交流孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等都要及时反馈给家长让家长充分了解自己的孩子通过交流让家长知道自己的孩子是最棒的老师是值得信任的通过交流教师也可以获取更多的意见的建议让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作 　　　　总之作为小班教师必须从自己的点滴做起谦虚谨慎耐心细致努力学习提高自身素质把每件事情每项工作做的更好让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康　　　　小班阶段是幼儿园的开始阶段在这个阶段孩子的可塑性大模仿性强对一切事物感到新鲜好奇而常规教育的培养则关系到孩子以后的各项学习和各项能力的培养只有捉好常规方便的教育正常的教育教学活动才能得以正常有序地开展如果常规不好严重点会影响到孩子日后的生活习惯礼貌习惯学习习惯等多方面的素质直接影响到孩子的一生所以在小小班进行常规教育是必须的我们班从一上幼儿园开始就进行常规教育的培养到现在为止已经开展了一个学期的时间了在这一学期的时间里孩子的常规习惯有了较明显的提高现在来总结下：　　　　一要求和规则应切合幼儿实际　　　　通过上学期一学期的常规训练我班的孩子已建立了基本的常规制度但是由于孩子的年龄还是比较小他们的主观性强自控能力还是很差所以常规还不是很好所以在这个学期我尝试分阶段提出要求由易到难要求孩子逐步做到老师的要求例如在餐后自选游戏的时间里开始的时候很多孩子不能按照老师的要求安静地坐在凳子上进行游戏于是我开始分阶段对孩子餐后的游戏进行常规方面的培养刚开始孩子经常玩着玩着由于兴奋经常有追逐的现象这刚吃完饭的孩子来说是非常有害的所以我在第一阶段的时候首先对孩子进行健康方面的教育要求孩子餐后不能追逐告诉孩子餐后追逐的害处　　 　　同时在孩子游戏的时候老师和保育员分工合作老师监督孩子游戏啊姨监督孩子吃饭发现有追逐的孩子立刻停止他们的游戏机会而且老师要说到做到不能心软连续几次后孩子的追逐现象减少了甚至绝迹了第二阶段我开始训练孩子收玩具的速度在这之前孩子对玩完的玩具总是不会收拾扔到满地都是往往是要老师请个别孩子帮忙收拾所以在这个阶段我要求孩子必须自己玩完的玩具自己收拾先收拾完的孩子帮忙收得慢的孩子收拾并要求他们开始的时候铃鼓敲响了四次玩具就要收完然后逐渐过渡到两次后要全部收好玩具坐到位子上老师在每次收好玩具后都要表扬收得快和帮助同伴收玩具的孩子对不收玩具的孩子根据不的情况进行教育现在孩子已经能够按照老师的要求进行两次后已经收好玩具来到自己的坐位上了　　　　二给孩子充分的反复实践的机会　　　　充分的不断反复的实践是建立良好常规的关键孩子在穿脱衣裤方面由于在家中都是由父母包办在上学期由于看到孩子年纪小手部的协调性还不强冬天的时候又怕孩子着凉所以整个学期都是由老师一个一个地帮孩子穿脱衣裤以至于往往穿脱衣裤要花费很长一段时间浪费了很多活动和游戏的时间所以在这学期我开始训练孩子穿脱衣裤的能力专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力开始的时候我们鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤当他们成功并得到老师的表扬以后孩子们可高兴了到处表演给同伴看我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子通过一帮一的方法很多孩子已经学会了穿脱衣裤的方法现在已经好多了但仍然要加强　　　　三坚持一致性和持久性　　 　　在进行常规训练的时候班上的老师意见和方法一定要一致要形成共识不可以这个老师这样要求另一个老师这样要求;一个硬一个软这样的话孩子会感到无所适从一个老师如果定下了一项要求必须让另外一个老师也知道这样两个老师才能紧密合作而且当常规一但确立就必须要天天坚持长抓不懈不能一看到成果就立刻把注意力转到别的事情上　　　　四要注意语言的简洁规范富有情趣　　　　老师在向小小班孩子进行讲解规则和要求的时候要特别注意语言的见解规范和富有情趣讲给孩子听的话应该是孩子一听就能明白的老师可以在向幼儿提出要求的时候一边做一边说提高语言的示范性和直观性一次提的要求不能太多太复杂要突出重点语速要相对慢一点另外老师要尽量让自己的语言生动有情趣要用富有童趣的语言讲解各种要求和规则把要求和规则游戏化趣味化和情景化例如在让孩子养成轻轻放椅子的习惯时我通常会告诉孩子椅子喜欢爱护他的孩子如果小朋友大力搬椅子椅子会摔交会生病他的小脚还会断呢同时一边说一边请平时能够轻轻放好椅子的孩子来进行示范孩子示范以后老师会告诉孩子XX小朋　　　　友的椅子今天可高兴了他说以后也好和他做好朋友这时其他的孩子也会向刚才示范的孩子一样轻轻放椅子子了又例如在请孩子轻轻上厕所的时候我也要求孩子学小猫走路小小班的孩子喜欢模仿他们都会模仿小猫走路时的动作轻轻去厕所的通过以上的训练我们班的孩子在活动常规游戏常规生活能力方面都有了很大的提高但是班上的三轻轻制度落实得还不是很好有的孩子在兴奋的时候往往会忘记老师所要求这还需要以后的加强和努力以上就是我对本班常规的心得体会