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- 2022-05-26 19:14:35 发布
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教育随笔:进行角色扮演游戏后的反思幼儿园每天都会进行好多种游戏,有的时候是由孩子自己选择想要玩儿什么。这天,游戏一开始,阳阳就选择了银行的游戏,银行前面就排了长长的队伍,晨晨说:我要领100元。阳阳说:不能领这么多,你还是领10元吧。晨晨点点头,答应了。这时,后面排队等候的几个小男孩开始有点不耐烦了,有的往前挤,有的开始争吵。阳阳就站起提醒后面的小朋友:你们再吵就不给你们取钱了。似乎很有效,大家都安静了下。我听了就和阳阳沟通:你试试换种更好听的语气说,请大家保持安静!阳阳回答:这样说没有用的,他们不听的。活似一个小大人的口气,让我很吃惊。平时,角色扮演游戏经常会有很多幼儿之间发生争执,毕竟是孩子,大多数情况下都是以口我为中心的,而发生这样的情况后,基本是由老师去处理,但是有时老师会顾及不到。所以请孩子管理也是一个不错的办法,但是孩子的管理方式或者说话语气可能不是很合理,这就需要老师正确的引导。比如银行里的工作人员应该用规范的礼貌用语,请您保持安静!刚才发生的一幕也不能说孩子的方法不对,可能平时老师在这方面也没有特别的注意到。所以在讲评时我请阳阳小朋友说了今天银行的游戏情况,并一起讨论了工作人员要怎么招待顾客,学会使用礼貌用语。提醒幼儿作为工作人员不能大声的斥骂顾客,这是很不礼貌的。幼儿基本上都认识了这一点,希望在以后的游戏中能慢慢的改过。
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