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育苗短笛——教育随笔三则小垸子小学陈俊龙习惯·源泉要使学生养成良好的习惯，教师不仅要有深入浅出的说理，而且还要有严于律己的示范以及经常不断地进行针对性的训练。说理，解决学生为什么要养成良好习惯的问题；示范，解决学生怎样才算养成良好习惯的问题；训练，解决学生潜移默化，自觉养成良好习惯的问题。三者相辅相成，缺一不可。教师要做到说理生动，示范有力，训练经常，就必须具有“三心”：细心、恒心和责任心。其中，最为重要的是教师的责任心。有了责任心，就有了搞好教育工作的动力，这是细心和恒心的源泉。尊重·报酬要使自己生活有价值，首先就必须给人类创造出生活的价值；要使学生热爱和尊敬教师，教师首先就得必须热爱和尊重学生。爱生是尊师的基础，尊师是爱生的报酬。尊师爱生的艳美之花首先要靠我们教师自己的辛勤劳动去灌溉，以自己炽热的感情去孕育，用自己滚烫的汗珠去铸造。事实亦是如此——一切好的教育艺术，都产生于教师对学生的无比热爱的炽热心灵之中。威信·反思在孩子们的心目中，教师是神圣不可侵犯的，老师的力量是不可低估的 ，是了不起的人。我们不是常听到有家长感叹，孩子在家不听话，但只要一提老师，就乖巧多了。俨然，老师成了家长心目中嚇孩子的“杀手锏”。这是真正的的威信么？显然不是。真正的威信是什么？——是对学生既严格要求同时又充满热情的爱，自己的失误之处敢于面对学生承认，愿意和恳切做孩子们的朋友。君莫笑，这是作为老师要有威信最起码的条件。反思一下，自己真正地做到了吗？做好了吗？所以，我们要反思。“人非圣贤，孰能无过。”我们自己就常有想错、讲错、做错的时候，不要怕学生善意的揭短。错了，就要敢于承认，用于改正。我们不是常常教育学生要勇于改正错误吗？在自己错了的时候，公开承认自己错了，这不也是给学生作了表率吗？我想是的。诸位同仁，当你置身于教师这个岗位时，是怎么想，怎么做的呢？