幼儿园大班教育随笔：孩子的是与非（通用）.doc 2页

幼儿园大班教育论文：儿童的对与错幼儿园大班教育论文：儿童的对与错俗话说：“成千上万的人变得脾气暴躁，看上去像成千上万。该等级还提供具有各种不同尺寸的商务铸造队。柴一生是班上一个相对内向的孩子。当您看着这个孩子时，您会认为他是一个安静且行为举止良好的孩子，但是如果您与他长期接触，您会发现他并不是一个孤独的孩子，也许是因为他的孤独，所以会发生过分的行为。孩子上厕所时，他不会注意，打孩子的头或给孩子的背照。然后孩子会告诉他：“老师，柴一生殴打了我。"调查原因时，一位神圣的教会天真地说："老师，我没有打败别人。“实际上，老师知道这可能是向孩子表达友谊的一种方式，但这只是不礼貌，但是这种行为毕竟是不正确的，老师必须教育他们。让他学会与孩子们友好相处，并体验与孩子们一起玩耍的乐趣。说到游戏，在圣徒的陪伴下存在很大的危险。当玩玩具时，他会咬人为玩具而战。作为老师，您必须确保您的孩子在花园里安全。我们必须及时教育档案。面对老师的问题，圣人不惧怕，他会跟老师坦白，慢慢对老师说：“老师，他抓住了我的玩具。"实际上，老师了解到，在圣洁的心中，他不会觉得自己有什么错。他喜欢这个小孩，所以他会射击他来表达自己的感受。他抓住了我的玩具，所以我咬他以保护我的利益。 在儿童与儿童的交汇处，对是非的认识不清。面对各种个性的孩子，老师需要做的是确保每个孩子的心脏都不会受到伤害，并妥善解决孩子的极端情况。采取行动保护他的年轻思想。