幼儿园大班教育随笔-我是魔术师（通用）.doc 2页

幼儿园大班教育论文:我是魔术师幼儿园大班教育论文:我是魔术师在这个《亮眼看世界》主题中，孩子们用自己的眼睛观察和探索一些通常不感兴趣的事物。嘿，这是几个正在研究不同路线的孩子。其中有不同种类的标记。有些孩子戴着自己的彩色眼镜望着天空，一会儿绿色，一会儿红色。一些孩子仍在研究如何使羊毛线快速穿透针眼。哈哈，孩子们通常不喜欢这些通常不为人知的东西。这时，有几个孩子拿着他们自己的录音纸争论：“看，我的镜子很有趣，背后有我！``我的乐趣，我的脸变成了一个大球，哈哈！``看，我的镜子照亮了班上孩子们的影子。大家也都在关注别人所说的“花式”镜子，但他们对桌子上的放大镜失去了兴趣。当我看到今天阳光普照时，我走过去，用魔术师般的语调说：“哈哈，今天我要给你魔术。``然后，我用火柴将它放在阳光明媚的地方，然后用放大镜将来自太阳的光提升到火柴上，调整距离，然后等待放大镜中射出的光点发光在火柴头上。我已开始。还在等孩子们开始窃窃私语：“怎么保持不变？""没有改变？"我认真地说："安静，请仔细观察，静静等待！"孩子们屏住呼吸，"哇，抽烟，抽烟！孩子们开始尖叫。"它在哪里？哇塞！真的么！会着火吗？“这时，火柴本身着火了，孩子们大吃一惊：”杨真神奇！”我笑着说：“实际上，魔术并不是不是我，而是这个透明的放大镜。你知道我是怎么做到的吗？"孩子们争相回答："我知道，那是光明的比赛。 ``光斑从哪里来？”这是阳光！``是的，一定有阳光。这是一个将太阳聚集到一个非常高的温度点的放大镜。此灯照在火柴上，导致火柴上的火药加热然后着火。“有些孩子似乎明白了，我继续说：”谁想用你的小手去感受放大镜的力量？“一对小手伸到我的面前，我仍然使用这种方法只是将光线照在一只小手上，很快，“哇，它真的很热！``我必须尝试！“通过这种方式，孩子们让孩子们一个个地感觉到放大镜的"花式"。实际上，生活中的一些经历是孩子们自己摸索的，比老师的直接教导要深刻得多，但是有些知识是“在黑暗中”，孩子们必须能够找到他，需要老师的呼唤和帮助。提醒我支持让孩子们自己发现新知识，但是我也认识到老师的建议和明确性。只要正确使用它，对儿童也有好处。