教育随笔——一路奔跑.doc 3页

一路奔跑南师大泰兴振宇幼儿园——徐晶飒爽的秋风悄然而至，当听说所有精英班的宝贝们都要去乡下挖花生时，我激动、欣喜又有些担忧：大自然是创造灵动生命的源泉，也是孩子们的成长宝库，让孩子回归自然是理所当然也是必然之势，但我也不得不承认我们班的公主们、王子们都具有“浑然天成”的娇气。前期精英班的所有老师们交流、分析、设想、解决并定案，一切都准备就绪。今天我们终于出发了，在车上我和孩子们一样兴致盎然，看看沿途的风景，想象着花生地的场景，再听听宝贝们的童言稚语，真的，忙碌而紧张的生活节奏持续了太久，如此惬意、轻松的心境让我有失而复得的喜悦！车子停下来了，一下车，小朋友们的小眼睛都在观察周围不是很紧密的楼房、宽敞的马路以及窄窄的水泥乡道，这跟车水马龙、高楼林立拥挤的城市街道截然不同。刚拐进水泥乡道里，我就看到一排排快要成熟的玉米，“小朋友们，快来看看这就是玉米，你们猜猜看玉米宝宝藏在哪里？找找它们的胡子吧……”没等我说完，就有小朋友冲上前，欢笑雀跃着说：“老师老师，我找到玉米的胡子了，玉米是黄色的！”听到这，小朋友们都一窝蜂地涌上去，和玉米宝宝做朋友，离开时，还依依不舍地和玉米宝宝再见呢。接着，一路上，我都按捺不住地带领小朋友们奔跑在田野中，享受着这份自由以及自然之风带来的惬意。一看到路边有新的“宝藏” ，我们就赶紧刹车，高粱、扁豆、丝瓜等等都没能逃过我们的“法眼”，就连软软的稻草和泥土，都成为我们心爱的小蹦床呢！是不是我们也需要自然？我深深地感觉到这个时候的我们成了孩子，而孩子更像个孩子了！到了薛老师家，孩子们受到了热情款待，喷香的熟花生和桔子让大家更有战斗力了。神秘的劳动基地终于到了，看着绿油油的花生藤，小朋友们都在好奇地问：“咦？花生呢？”当老师做示范，拔出一棵花生时，小朋友们都在欢呼：“原来花生在这里！”我想，在这样的情境中接受教育，小朋友们一辈子都不会忘记花生是长在地面下的。分组挖花生、摘花生的配合工作开始了，我们小班的宝贝们有的在专注地摘花生，有的在投入地玩泥土，还有的在帮哥哥姐姐们拔花生藤……真有一群小知青的感觉呢!让我印象深刻地是小朋友们各种玩泥土的方式：刘怡然和杨璇宝贝偷偷地用手挖个小泥坑，把摘下来的花生埋在里面，还用小手把泥土压得平平的，老师提醒她们篮子里花生很少时，她们急急忙忙又把花生抠出来的样子真让人忍俊不禁。殷浩然宝贝静静地用双手开辟他的泥土基地，很快就有小朋友们被他挖的越来越大的泥洞吸引了，加入其中，当其他人正挖得起劲时，殷浩然宝贝又在旁边挖出一条长长的槽，那不正是一个水舀子的形状吗？或许这一群孩子还有自己的想法，但我深知，如果不是接受到精英班的教育理念，孩子们是不会如此幸福而自由地徜徉在自然与知识的海洋中，我们也不会如此冷静地放手，并且用欣赏的眼光看待他们的所有奇思妙想，保护最纯真的童心！ 满载而归的路上，我们又是奔跑穿梭，这样无穷的精力是大自然赋予的！孩子们睡了，而我开始憧憬下一段精彩的自然之旅了……