小学班主任教育随笔 2页

小学班主任教育随笔小学教师教育论文我经常听到同事说：当教师确实特别累。当班主任更累。回忆这些年来校长的工作，我确实感遭到了小学校长的辛勤工作。这有苦涩和甜蜜。没有经历可谈。也许这只是我本人对校长实际工作的一些看法。我们来跟你说说（1）赞美学生。教师的赞美是阳光，空气和水。它是学生成长不可或缺的营养素。教师的赞扬是一座桥梁，可以传达教师和学生之间的思想之河。教师的赞扬是一种无形的催化剂，可以加强学生的自尊心。自信和自立;教师的赞扬也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生越爽朗可爱，学习的越多.请给学生更多的赞美，由于他明天的成功将隐藏在你的赞美之中。（2）支持向后的天空。我们经常比较小孩和新生儿的太阳，然后落后的学生是朝阳。他们需要教师的耐心，细心的照顾，理解和尊重，以及与其他学生相比的热情."小心处理玫瑰花上的露珠"，这句话可能有点夸张，但它告诉我们，我们不应该无视了后进生的待遇。作为一个人，我们有责任和义务教育这些学生。他们和其他学生一样健康欢乐，表现出独特的风格。在我第3学期的第一学期，我是班上的同班同学。我的两个同学有一个共同点。他们不喜欢做作业，导致学习成绩不佳。寻找父母谈话，效果不是特别好。在接下来的一段时间里，我确实有一个头脑风暴。当我有空的时候，我会打给他们两个到办公室陪他们做作业并教育他们。几天后，我觉察他们可以按时完成作业。我特别兴奋他们不仅能按时完成作业，还能完成家庭作业的质量，并纠正他们的作业。不要不记得添加评论，有时候：你可以教师特别欢乐按时完成工作;这种方法确实特别好，我认为这些宝贵的经历将为我今后的班主任工作起到特别好的作用！ 作为一名教师，有时用本人的主观推断来对待学生是不适宜的。假设他们忙于工作，他们也应该让学生有时机说话，尊重他们的个性并认真听取他们的话。古人云：人们的交集，你在心中。因此，教师应放下架子，利用一切可用的时间和时机倾听学生的声音，倾听他们的方法，关注他们的情感变化，让学生充分展示他们的内心世界，让学生真正感遭到教师。关心。