幼儿教师随笔：“花朵们”带给我们的感动（通用） 2页

教师随笔：“鲜花”给我们带来了感动教师随笔：“鲜花”给我们带来了感动有些人将幼儿园与“花园”进展比拟，将儿童视为“鲜花”，但我们有幸每天都能与这些无辜的“鲜花”一起成长，并感遭到他们带给我们的欢乐。挪动。只要我们细心观察并细心倾听，您就会发觉这些触动无处不在！就像今天一样，幼儿园进展了平安演习。当小孩们没有任何预防措施时，警钟忽然响起。我忽然认识到本人的模样，并迅速对班上的另外两位教师大喊：“跑得快，然后我迅速跑到二楼一楼和三楼楼梯（由于我们公园的教师有本人的区域，我负责等待楼梯角落的小孩们预备保护小孩们。平安。班上的两位教师反响特别迅速。我觉得我的声音刚刚听到班上的教师赵娟喊道："小孩，跑！“然后我听到教师""唠叨"的声音："小孩，不在乎你手中的东西，赶快跟着教师！“接下来，教室里有一种能够想象的声音，桌子，椅子.没人太在意，而且他们每个人都在楼下有秩序地跑了两组。就在这时，就像徐永靖的小孩们跑到楼下看到我站在那儿只是为了协助小孩们跑步而我没跑，他就停了下来。我特别渴望对他说："徐永静平你在这做什么？快点跑！“徐永静抱着我的胳膊说："教师，教师，你做什么？你和我一起跑！“ 我说："没什么，让我们接着吧，我立即就会来。他看着我，回绝放手。我抬起头，看向楼上。小孩们都绝望了。我拉起了徐永静的那只不愿意放手去和他一起去“平安”的地点。在那之后，我咨询徐永敬他为什么要我和他一起跑。他抬起严肃的面孔，对我说："由于狂喜是为了保护漂亮的羊！“我笑得特别快乐，忍不住拥抱他。生活中的情感源于我们对小孩的平常爱。只有当我们爱小孩时，小孩才会给我们带来无尽的触动。由于爱是双向的，因此确信会有报答。今天，我记录了“鲜花”的滋味。我相信有许多事情会让你感动教师。让我们一起感受，一起寻找，搜集更多这些“鲜花”。让我们一直用感动的情感滋养，多么美妙！