幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿卡__印画青菜__神奇的指印指纹 3页

幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿卡—印画青菜—神奇的指印指纹幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿卡活动冃标：1、愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱；2、能人胆画出图案，发挥幼儿的想象力；锻炼人小肌肉的协调。活动准备：事先了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔活动过程：一、岀示卡片，引起兴趣1、幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。2、教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。3、启发幼儿有制作贺卡的欲望。二、讲述妈妈的爱好1、幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下來。2、同伴Z间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。三、动手制作贺卡1、幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。（学优网）2、构图好后涂上颜色，并展示作品。四、评比贺卡1、把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比2、评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣五、回家送给妈妈让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语幼儿园屮班美术教案：卬呦青菜活动目标1、尝试用纸团卬画的方法卬青菜,能在老师的引导下初步注意画面的布局。2、积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。活动准备1、操作材料：报纸球、颜料、汕画棒2、教学材料：课件、实物青菜，范画活动过程[]一、演示课件，看整块菜地宝宝们看这是什么呀？在这块菜地里呀种了好多好多的青菜。二、出示实物青菜，认识菜帮子和菜叶。1、今天呀，菜地里的青菜宝宝要到我们小（3）班来做客，让我们一起来欢迎他吧。2、扮演青菜宝宝和小朋友打招呼小（3）班的宝宝你们好！3、那你们知道青菜宝宝长的是什么样子的，他的身上有什么呢？引导幼儿说出菜叶和菜根。幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿印画青菜—神奇的指印指纹幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿卡_卬画青菜_神奇的指卬指纹。他呀是由上下两部分纟R成的，上面的是菜叶，下面的是菜根。4、青菜宝宝是什么颜色的？（绿色）4、那你们这个青菜是谁种岀來的呀？（农民伯们）三、示范讲解印菜叶，画菜根的方法。 1、教师出示范画：陆老师也学农民伯伯的样了种了许多青菜，请小刖友猜猜陆老师的青菜是怎么种出来的？2、老师这还有一块空菜地呢，你们想不想再看看陆老师是怎么种青菜的呀？3、教师示范讲解印菜叶的方法:团一团,捏捏紧,蘸一蘸,拿起来,印一印,纸团宝宝送冋家。再蘸一蘸，空一空，换一棵。4、示范讲解画菜根的方法：菜叶画好，画菜根。我们用汕画棒在菜叶的下面画菜根弯弯转个弯。来，我们一起伸出小手跟老师来一遍，弯弯转个弯。记住了，菜根耍画在菜叶的下面。5、请幼儿上来示范复习。[]四、幼儿卬菜叶，教师和幼儿一起念儿歌，印青菜。教师巡回指导。1、陆老师知道宝宝都很勤劳，都想来种青菜，老师为你们都准备了一块菜地，我们一起去种菜吧。2、提岀要求：颜料不能蘸的太少，布局要合理，印好一棵青菜，空一点再印，不要挤在一起成一团。印好菜叶把手擦干净再拿汕画棒画菜根，菜根要画在菜叶的卜-面，菜根和菜叶要连在一起，不能分开。幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿卡—印画青菜—神奇的指印指纹文章幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿卡—印価青菜—神奇的指印指纹出自五、欣赏作品，自由讲述，看看哪一片菜田种的最干净，最整齐，最好。1、勤劳的宝宝种了那么多的青菜，让我们來看看哪个宗宝种的最好呀！幼儿园中班美术教案：神奇的指印指纹活动目标：1、学习在指纹图案上添加简略的线条，发挥幼儿的想象力，培养幼儿对创造性艺术活动的兴趣。2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。活动准备：卬泥、抹布，纸、笔活动过程：一、导入今天冇这么多客人老师來看我们小朋友上课呀，來，赶快和客人老师打声招呼，客人老师好#from幼儿园小班美术教案：为妈妈制作心愿卡_印画青菜—神奇的指印指纹來白学优网你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机；你拍二，我折二，两个娃娃打电话；你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干；你拍四，我拍四，四个娃娃写大字。二、印指印1、出示印泥，引起兴趣。师：看一看，这是什么呀？（印泥）这是我们玩印章的印泥。今天我们就用它来印指印。2、教师示范指纹印的步骤，提出要求。!）i|i：用一个手指头，其他手指不要弄脏了，待会儿我们述要画画呢！我呢就选大拇指,蘸上卬泥，卬在纸上，轻轻往下压一压，不要移动哦，不然印岀来的指印就会不清楚了。一个圆圆的指印出来了，真冇趣！（高兴拍手）让我再来印一个吧！蘸上印泥，印在纸上，轻轻往下压一压，卬完了。（边擦手边走）师：你们有没有发现这两个指印是不一样的？一个是（手势）椭圆形的，一个是圆圆的,圆圆的这个是我竖着印的，椭圆形的这个？（横着印的），所以印出来是不一样的。3、幼儿操作。师：你们也来试试，印在纸上吧，赶快试试吧！ 三、想象并添画1、第一次并添画（1）、教师示范一个指卬的添呦，引导幼儿想象。师：印好了吗，快点來看赵老师要变魔术了！我要变魔术咯！这两个圆形的指印让我想到了许多有趣的东西，（拿出笔，边说边添。）我耍让它变变变，变成什么了？（滑滑梯、小勺）还像什么？我看呀，还像一根火柴棒、一个篮球架、还像一个音符，你们觉得呢？再变变变，乂变成什么了？（一个小人）师：我添上了一根线就把一个指卬变成了一个滑滑梯、小勺，我又添了几笔就把一个指印变成了一个可爱的小人，真好玩！师：小朋友想想、简单的添上一笔或几笔你能把一个指印变成什么？师：你來说***,***你来试试，你、你、你。（2）、幼儿添画，教师引导。师：哦，原来我们只要简单地添上一•笔或儿笔，就能把一个指印变成这么多有趣的东西,那让我们也来做一回魔术帅，在指印上添上儿笔把你们想的变出来，好吗？记住了哦是简单的添上一笔或几笔，快去试试吧！（3）、幼儿介绍一个指印的添画。幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿卡—印画青菜_神奇的指印指纹本站提供中小学主题班会■主题班会设计■主题班会教案■主题班会实录师：都变出来了吗？（在收起来的时候拿两副作品）我们一起看看人家都变出了什么？一起说变变变，和*变出了什么？这是***变的，变出了什么？还冇谁谁愿意把你变的展示给大家看看？我请*和，你把指卬变成了什么？2、第二次想象并添画（1）、重点讨论两个指印的组合添画。师：（老师走到*杯处）我还发现***把两个指卬连在一起变成了一个小动物，看看,变成了什么？圆圆的脑袋和身体，真像！*和你真棒！A、连在一起的两个指卬师：*和把两个指印印在一起变成了小鸡，你们可以把两个连在一起的指印变成什么？他们是这样连的：想想看。师：你來变变看（牛添画）我帮你变。B、不连在一起的两个指卬师：两个连在一起的指印可以变成那么，如果两个指印不连在一起，你又可以把它变成什么？（2）、简单讨论多个指印的组合添画。（学优网）师：刚才我们把两个指印连在一起变成了许多东西，那可不可以把三个四个、五个、#至很多个指印放在一•起变成一样东西？（光说不画）师：请你说说看。师：刚才老师发现有个小朋友把变成了毛毛虫，看，冇趣吗？（3）、幼儿进行两个指印或多个指印的添画。!）i|i：我知道小朋友想得都很有趣，想一想耍变什么，需要几个指印，再印上指印，把它变出来，开始吧。3、幼儿交流白己的指印想象画。师：谁来说说你用几个指印，变出了什么？4、我发现你们都想來说，那就拿着你们的画去说给客人老师听吧。