幼儿园中班美术教案：大河奔流__圆圆魔术乐（想象添画）_花儿朵朵开 4页

幼儿园中班美术教案：大河奔流—圆鬪魔术乐(想象添画)一花儿朵朵开幼儿园中班美术教案：大河奔流活动冃标：1、通过欣"赏河流图片及绘也作品，感受丽而中线条的疏密变化所带来的力量感和韵律美。2、在观察线条粗细变化的基础上，尝试在吹塑纸上用疏密的表现方法进行创作。3、继续运用胶滚蘸油黑印拓，保持作品的整洁。活动准备：1、课件：河流的摄影作甜，，绘画作品。2、吹塑纸，5B铅笔，宣纸，黑油墨，玻璃板，胶滚，夹了，拓印用的小茶杯。◎笫一步：创作、制版1、引导幼儿欣赏河流的摄影作品，感受表现奔腾的河流所带來的力量感。(1)教师：画面上是什么？看上去有怎样的感觉？这条人河是怎样的？它从哪里流向哪里？河水是怎样流的？从哪里看出来的？(2)教师小结：这是条奔流的大河，河水流得很急很快，河水从远处冲过来，很冇力量地激起高高的浪花。2、出示河流的绘画作品，弓I导幼儿在观察线条粗细的基础上感受疏密变化。(1)教师：仔细观察河流的线条，有什么变化？(有的地方密，有的地方空)什么地方的线条密？什么地方的线条空？有怎样的感觉？(2)教师小结：用粗细不同、流畅的线条画奔腾的大河给人很冇力虽的感觉。冇的地方线条很密，看起来水流很急；有的地方线条较少，空的较多，感觉水流较平缓。这样有粗有细、有密有疏的线条在-•起，感觉有变化、有节奏。3、幼儿创作，教师巡回指导。(1)教师：粗线条的地方曲得用力些，在吹數纸上画出重重的印了，要画粗的地方多描儿遍，描出小沟來。(2)提醒幼儿注意画面的疏密变化；在描绘线条粗细的同时，画出水流湍急和平缓的变化。(3)用胶滚上色，保持均匀的黑色。4、展示幼儿作站，集体欣赏、评价。互相交流，谈谈自己的画面中哪里的水流急，哪里的水流平缓。◎笫二步：拓印1、回忆吹塑纸版画的拓印方法，通过观察比较，学习正确使用胶滚蘸油墨。教师：我们是怎样在吹塑纸上进行拓印的？2、观察儿幅上次活动中幼儿印制的作站，比较画而效果。(1)教师：怎样才能让画面每个部分都清晰？(2)教师小结：在使用胶滚滚上汕墨时，要使胶滚上沾满汕墨.在调色板上滚动呈均匀的血子状小突起，每个画面都要滚上均匀的油黑。3、谙个别幼儿示范拓卬的方法。幼儿园中班美术教案：大河奔流_圆圆魔术乐(想彖添曲)_花儿朵朵开幼儿园屮班美术教案：人河奔流_圆圆魔术乐(想象添画)_花儿朵朵开。(学优网)4、欣赏、交流、评价。重点评价画血线条有变化、坚持独立完成自己作品的幼儿。幼儿园中班美术教案：圆圆魔术乐(想象添画) 活动目标：1、在白主画圆的基础上，学习添画各种各样的圆形事物。2、迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。3、乐意参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。活动准备：1、教具：音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，范画一张，纟I：、黑画笔各一支，作画纸一张。2、经验：幼儿课前已熟悉音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，课前已认识过一些圆形的东西。3、学具：作画纸、勾线笔、水彩笔每人一份。4、场景布證：一块人黑板上贴圆圆魔术乐园，四周贴有各种圆形物体的图片。重点和难点：1、重点：指导幼儿能自主地画一个圆至儿个组合圆。2、难点：引导幼儿发挥想彖，根据圆的外型添画不同的作品。活动过程：一、导入活动，激发兴趣。1、师牛共同表演音乐游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。导语：手拉手跳个大鬪圆舞，一个圆圆来跳舞，两个鬪圆来跳舞（鬪圆休息了，圆圆回家了）。二、自由组合画圆。1、教师示范画圆。（1）导语：圆圆还想到画纸上来跳舞呢！（2）教师：示范画各种大小不同，组合不同的圆o导语：一个大圆圆来跳舞了，两个圆圆手拉手来跳舞了，一个大圆圆抱着一个小圆圆来跳舞了，一个大圆圆背着两个小圆圆出來跳舞。还有哪里可请圆圆來跳舞吗？（请23位幼儿范画并说说我请的圆圆是怎样出来跳舞的。）2、交待要求、幼儿操作画圆、教师巡回提示。（1）儿歌提示：一•个人圆圆出來跳舞了。幼儿园小班美术教案：大河奔流—圆圆魔术乐（想彖添画）—花儿朵朵开文章幼儿园中班美术教案：大河奔流—圆圆魔术兀（想象添画）_花儿朵朵开出自（2）鼓励幼儿画大小不同、组合不同的圆。（3）提示幼儿尽量把作业纸画满。三、想象、添画。1、示范#fem幼儿园中班美术教案：大河奔流—圆圆魔术乐（想象添画）一花儿朵朵开來自学优网（1）出示水彩笔，示范添画太阳。导语：（水彩笔）魔术棒说：变变变，圆圆变成人太阳。提问：圆圆怎么变成大太阳啦？（画上A阳的光就行了）（学优网）（2）用同上的方法，逐一示范添画小鸡、金鱼、花朵。2、欣赏范画，扩展想象范围。（出示范画）导语：变变变，圆圆乂变成了什么？请你仔细的看一看，再与好朋友轻轻地说一说。3、幼儿进行想象添画,教师巡回。（1）交代要求：请幼儿当魔术师，先看看圆圆像什么，然后再进行添画。（2）教师巡回指导，倾听幼儿讲述。 （3）鼓励能力强的幼儿多画-•些圆圆进行组合、想象、添画。（4）用语言提示、启发能力差的幼儿想象、添画。四、欣赏幼儿作品，丰富幼儿经验。展示幼儿的作品，布置成圆圆魔术乐园。引导幼儿说说：圆圆变成了XXX,说的越多越好。五、结束、延伸活动：1、户外找圆圆。教师：告诉你们噢！调皮的圆圆乂跑到外面的魔术游乐园去玩了，我们一起去看看圆圆又变成了什么？幼儿园中班美术教案：花儿朵朵开【活动目标】1•掌握使用剪刀的正确方法，学习剪弧线。2•在感知辨认红、黄、蓝颜色的棊础上，能根据老师的口令做动作。3.体验剪纸活动的快乐。【活动准备】1.红、黄、蓝色的纸若干。2.教室两而草地的底版。3•录音机、磁带、明刀、胶棒、抹布。【活动过程】（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。T：纸条宝宝对调皮了，它们爬呀爬爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？（兔子的耳朵）T：它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？（裙子、腰带）T：纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？（可以撕花，可以剪花、可以折花）（这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用纸条宝宝变魔术这种形式，集屮了幼儿的注意力，调动了人脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态,更好的集屮了幼儿的注意力。通过人胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力）。幼儿园中班美术教案：大河奔流—圆圆魔术乐（想彖添画）—花儿朵朵开本站提供中小学主题班会■主题班会设计■主题班会教案■主题班会实录（二）剪刀娃娃变魔术1•出示剪刀。我们来看小剪刀变个魔术吧！2.老师示范怎样使用剪刀。小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花？（红色的花）3.拿一•张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花,冇花瓣的花）4•请小朋友拿出小手试一下。（以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。）（三）小朋友操作，老师指导（音乐芦中进行）T：现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小刖友可以多叨一些。小敢刀还冇句悄悄话对你们说:用完的刀后请你们将剪刀的嘴巴合上, 不然它的嘴该累了。（四）我和小花做游戏小朋友真动脑筋，都己经剪好了，我们來和小花一起做个游戏，请你们听老师的口令做动作。请把红花和蓝花放在一个手里，黄花放在另一个手里。（请幼儿根据口令找出相应的花）（五）花儿朵朵开1•春天到了，花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地（画有小草的墙壁）上公吧。2.幼儿动手操作。（组织快的幼儿将地上的纸片捡T•净，放在篓子里）。3•展示门己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。（