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中班美术教案图形变变变活动目标：  1、在认识几何图形的基础上，通过联想添画成简单的物体，并变现其主要特征。  2、能够发挥想象，创造性的进行图形添画活动，发展创造力。  3、愿意参与图形添画活动，在活动中体验创造的快乐。  活动准备：  1、每组一小筐六种不同的几何图形（每种图形若干个）、勾线笔、蜡笔等。 2、画有不同图形（大小不一）的作业纸若干张，拼图添画的范例。  活动过程：  一：巩固几何图形  1、师：今天老师带来了几个图形，我们一起来看看，提问：都有什么图形？  2、师：哟，小朋友真聪明，都认识了这些图形。你们知道吗，这些图形可神奇了，他们还会变魔术呢。 二、欣赏范例，了解添画，激发幼儿的想象力。  师：你们看，它们变成了什么？（出示范画图形变出来的东西）  提问：请小朋友仔细看一看，什么图形添上什么图形变成了什么图形？（引导幼儿用语言表示添画的图形）  老师小结：刚才小朋友都观察的很仔细，知道这些都是添画了一些东西变出来的，老师也想来变魔术，你们一起来帮助我好吗？老师示范。  三：引导幼儿联想导论，鼓励幼儿新奇有趣的想法。  1、师：这些图形还能变成什么呢？谁来说一说。  2、小朋友们想的可真多，把图形变得这么神奇，桌上老师为小朋友准备了许多图形，请小朋友把它变成你想变的东西，变好之后和你旁边的小朋友说一说，你把什么变成了什么。  3、幼儿添画老师巡回指导  鼓励幼儿用不同的图形进行添画，充分发挥想象，添画和别人不一样的东西。  四、作品评价  1、师：你把图形变成了什么，什么添画上什么变成了什么，谁愿意来说一说。  2、表扬添画有创意的幼儿