中班美术教案：肥肥的小猪.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术教学计划：肥仔猪1.学会从上到下观察猪，并了解猪的形状特征。2.了解猪与人之间的关系，了解猪的用途。活动准备1，图片：猪2，儿童用彩色纸，蜡笔。活动程序首先，引起对幼儿的兴趣。老师：今天，我们班上有只胖小动物。你猜是谁吗？（然后显示玩具猪）老师：嘿！是猪，还是胖胖的大肥猪。其次，引导孩子观察猪，并观看老师的示范1.了解并了解大肥猪的形状特征。（1）大肥猪长什么样？（2）圆头上有什么？形状是什么？（小圆眼睛，三角形的耳朵，圆形，上翘的鼻子。）（3）身体看起来像什么形状？（椭圆）（4）身体背后是什么？下面是什么？那是什么感觉（细尾巴，四个粗短腿，脚上的尖蹄。）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.讨论如何切除大肥猪的身体部位，并知道使用哪个图形来表示肥猪的哪一部分。并且可以正确选择图形来裁剪出图形。3.介绍一种新的着色和打印方法。白色底板用回形针固定在切好的肥猪大纸板上。然后选择您喜欢的彩色蜡笔在底板上绘画，直到出现大肥猪的轮廓。绘画时要小心，并知道要为着色选择蜡笔的颜色。第三，孩子们动手，激发孩子们想象丰富图片的背景。1.在生产幼儿大肥猪时，老师承认其生产要求：底板和大肥猪纸板不能在着色中移动。着色时要注意强度，以防止底板破裂。2，激励孩子，添加相应的东西。你的肥大猪在哪里？（例如，农场的房屋，田野中的树木和草木以及图片的丰富背景使图片更加生动。）四，展览儿童作品请孩子们互相介绍他们的猪住在哪里，他们在做什么？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人