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- 2022-05-26 15:21:11 发布
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大班安全教案《认识安全标记》含反思大班安全教案《认识安全标记》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系,认识生活中的安全标记,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义,在制作安全标记的过程中,加深对安全标记的认识,培养一定的安全意识,快来看看幼儿园大班安全《认识安全标记》含反思教案吧。 活动目标: 1、认识生活中的安全标记,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义。 2、通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。 3、在制作安全标记的过程中,加深对安全标记的认识,培养一定的安全意识。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 活动准备: 常见的安全标记图:红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。4
幼儿用书人手一册 活动过程: 一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图,引导幼儿观察:这是什么你在什么地方见过这些标记这个标记告诉我们什么标记表示什么意思然后分别出示其他标记,引导幼儿认识具体方法。 二、结合日常生活,组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识。 提问:生活中,你还在什么地方见过什么标记它们是什么样子的你知道它表示什么意思吗用笔画下来。 分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记,全班交流小朋友见过的标记。 三、请幼儿打开幼儿用书,读一读书上的安全标记,请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。 四、讨论: 1、生活中,为什么要有那么多的标记标记有什么用 2、想一想,在我们班上、在我们幼儿园,哪些地方也需要有安全标记呢 让幼儿分组讨论,并记录,教师汇集幼儿的记录结果,共同讨论研究,选择一致的安全标记。4
五、小组制作标记。 活动反思: 《安全标识》一课,主要内容是了解什么是安全标识,认识生活中的安全标识,并结合美术课堂中所学到的知识设计安全标识。 通过课前收集的各种安全标识的欣赏、介绍、讨论,学生对安全标识有了一个更加全面和深刻的认识,这在他们的设计图上面已经有了很好的体现,他们知道了安全标识要用比较亮的颜色,这样才能够引起人们的注意;安全标识是为了提醒大家注意各种安全,因此要做得简单易懂,每一个图案都有其特定的含义。 作为教育工作者,我们都深深的体会到安全责任重于泰山,所以在我们的日常教学中无时无刻不在强调安全教育,面对这样的一个教学内容,很自然的就让我想到这是在美术课中对学生进行安全教育、让学生学习安全常识的好机会。因此,在设计这节课的时候,我就将重点放在同对学生进行安全教育的结合上面来,让学生在认识安全标识、学习设计安全标识的同时,无形中接受一次很好的安全教育。小百科:为鉴定和检测目的将标记物(如放射性同位素、荧光素或酶)共价连接到另一种化合物上,通过被标记化合物与待检测物之间的特异性反应形成多元复合物,经与未结合的标记物分离后,即可用较简易的方法鉴定和检测待检测物。4
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