小小班语言教案 6页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小小班语言教案　　为了更好开发小小班孩子的语言能力，那么小小班语言教案应该怎么做，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!小小班语言教案　　【生成背景】　　现今的幼儿大多数是独生子女，生活条件比较优越，在家所处地位较高，家长宠爱过度，个个都是众星捧月般的“小皇帝”，他们一切都以自我为中心。在幼儿园里，这么多的“小皇帝”生活在一起，许多不和谐的音符产生了：争抢玩具、好东西独享、自由任性……为了使他们学会关心、了解他人的愿望和需要，并能为他人分担忧伤，于是，以一些童话故事为突破口，来激发幼儿亲近社会的行为。　　【活动目标】　　1、理解故事内容，知道兔宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它。　　2、学说短句：“兔宝宝不要哭，我送你XXX。”(重点)　　3、让幼儿体验到帮助别人是件快乐的事。　　【活动准备】　　1、活动室的一角布置成新年舞会的样子，另一角布置成超市，内有各种玩具和礼品。　　2、请几个大班的幼儿戴上各种动物头饰等待出场。　　【活动过程】时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一、故事导入　　师：新年来到了，小动物们都穿着漂亮的衣服出去玩了，它们是谁呀?(戴上各种动物头饰的幼儿依次出场。)突然，传来了“呜呜……”的哭声，谁在哭呀?　　幼：是小兔子在哭。　　师：你怎么知道的?　　幼：它在擦眼泪呢!　　(评析：托班的孩子最喜欢观看各种小动物及一些充满童趣的小故事，情境表演能充分激发幼儿的活动兴趣，小朋友们也非常想知道兔宝宝为什么会哭，为下面的活动作了铺垫。)　　二、情感体验　　师：请你猜一猜，兔宝宝为什么哭呢?　　幼1：它不听话，妈妈不要它了。　　幼2：它肚子饿，没有好东西吃了。　　幼3：它没有玩具。　　师：小朋友说的真好，那么，你们有什么好办法让它不要哭了?　　幼1：我给它擦眼泪。　　幼2：我去抱抱它。　　幼3：我给它吃糖。　　幼4：我去跟它玩。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(评价：教师及时引导幼儿去学会关爱他人，抓住有利时机，培养他们的同情兔宝宝，并尝试去帮助它。)　　三、帮助他人　　师：让我们去问一问它，好吗?兔宝宝，你为什么哭呀?　　戴小兔头饰的幼儿：新年到了，我没有新衣服，也没有好吃、好玩的东西，呜呜……“　　师：听了兔宝宝的话，我们怎么办呢?　　幼：我们大家一起帮助它。　　师：那你准备怎么帮呢?　　幼1：我给它买新衣服。　　幼2：我给它买玩具。　　幼3：我给它买好吃的东西。　　师：小朋友的办法真多，现在，我们一起去超市给兔宝宝挑选好东西吧!　　(师幼一起在轻柔的音乐声中去超市，让幼儿自己选择送给兔宝宝的礼物。)　　师：我们已经选好了礼物，现在，我们就去送给它，好吗?　　幼：好。　　师：兔宝宝很高兴，能有那么多小朋友来给它礼物，但是，它有一个要求：小朋友送礼物时，要一个跟着一个，不能推也不能挤，而且，一定要说清楚，你送给它什么礼物。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(放音乐，幼儿送礼物，在此过程中，重点知道幼儿学说句子：兔宝宝不要哭，我送给你XXX)　　(评析：通过这一些活动，使幼儿学会了用语言、表情、行动去体验帮助别人的快乐，特别是“送礼物”这一环节，更是把孩子们的兴奋之情推向了高潮。)　　四、新年舞会　　师：小兔宝宝今天真开心，收到了那么多的礼物，现在，它邀请我们一起去参加新年舞会，我们跟着它跳舞吧!　　(师幼一同来到布置成新年舞会的区域，跟着音乐快乐地跳起舞来……)　　活动评价：　　本次活动是以幼儿比较赶兴趣的情境表演展开的，在活动中，时时给幼儿创设条件，让他们亲自参与，整个活动幼儿一直处于帮助小兔的状态，使幼儿充分感受到帮助别人的快乐，同时也感受到别人快乐我也快乐的愉悦之情。小小班语言教案　　【活动目标】　　1、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极参与阅读活动。　　2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。　　【活动准备】　　1、小狗翻翻书之《优优去公园》。　　2、课件。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　【活动过程】　　(一)激趣引入，亲近文本。　　1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。　　2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗?(愿意)优优有许多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。　　(二)精心导读，用心感悟。　　1、直入故事，阅读2、3页。　　师：这是优优，优优喜欢到处逛逛。提问：优优会去哪里?师：是的，优优去了公园。　　2、阅读4、5页。　　师：优优去公园。提问：优优去公园干什么?　　师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。　　3、阅读6、7页。　　师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么?想想池塘里会有谁?翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。　　4、阅读8、9页。　　师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么?怎么滑滑梯?翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5、阅读第10、11页　　师：优优滚下山坡。提问：优优滚下山坡感觉怎么样?　　翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。数数第11页有几只鸭子，几朵花。　　6、阅读第12、13页。　　师：优优在双杠上荡来荡去。提问：优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样?翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。　　7、阅读第14、15页。　　师：不过，优优最开心的还是……提问：优优喜欢和谁一起玩翘翘板?翻开折叠面请幼儿揭开答案。　　(三)完整欣赏　　1、集体阅读一次。　　2、提问：你和谁去一起去公园会最高兴?为什么?(　　以上是小编整理的有关小小班语言教案相关内容，希望大家喜欢!　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!