小班语言教案好朋友 6页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班语言教案好朋友　　关于好朋友的小班语言教案应该怎么做，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!小班语言教案好朋友　　活动目的：　　1.学习理解儿歌，知道常用的文明礼貌用语。　　2.能与朋友礼貌、友好地相处。　　活动准备：　　1.课件《我懂礼貌》、《好朋友》　　2.幼儿坐成双排座位　　活动过程：　　一、提问导入：　　1.师：小朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?你们在一起的时候都说些什么，做些什么呢?　　2.今天老师也带来了一个《好朋友》的故事，我们一起来看一看，听一听。　　二、谈话理解内容　　1.整体播放课件，讲述故事：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　小苹果班有许多好朋友，早上明明看到了慧慧，他对着慧慧招招手，说：“你好，你好!”慧慧也对着明明招招手说：“你好，你好!”过了一会儿，老师带来了一个新小朋友，大家都来欢迎他，哎呀，要画画了，新小朋友找不到蜡笔，亮亮帮他拿来了蜡笔。晚上大家都要回家了，和老师挥挥手说“再见”吧。　　好朋友在一起真开心。　　2.了解故事内容，学说句子　　(1)(点开画面一)小苹果班有许多好朋友，明明看到了慧慧，是怎样打招呼的呢?　　幼：你好你好　　师：你好你好!小手怎样?这个动作叫“招招手”，“你好你好招招手”，“你好你好招招手”。(带领幼儿集体练习)　　师：你会这样打招呼吗?转过脸和你的好朋友打打招呼呀!(幼儿一对一练习)　　(2)过了一会儿，老师带谁来了?　　师：(点开画面二)谁能和新小朋友打个招呼呢?　　幼：你好　　师：**真有聪明，会说“你好”，除了“你好”，还能说什么呀?我们一起听一听。　　(点击幼儿：欢迎)　　师：你听到小苹果班的小朋友说什么了?都听见了，说大声点呀!　　师：(肯定能够做出握手动作的幼儿)**小朋友真能干，不但会说“欢迎”，你们看他的小手怎样了?——握握手，我们跟他学一学，“欢迎欢迎握握手”　　师：新小朋友看到你们这么热情，一定很开心。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(3)(点击画面三)要画画了，有人来帮助新小朋友吗?　　师：如果有人帮助你，你该说什么呀?(幼儿个别回答)　　师：**真有礼貌，会说“谢谢”，老师表扬你，来，伸出小手和我拍一下。(示范拍手动作)　　师：谁也会说“谢谢”的?我也和你拍一下手。那新小朋友说“谢谢”了吗?我们来看看。(点击幼儿)　　师：原来他也会说“谢谢”，我们一起伸出手来表扬他，“谢谢谢谢拍拍手”　　(4)晚上，要回家了，和老师说什么呢?　　幼：说“再见”　　师：来和老师挥挥手说“再见”，“再见再见挥挥手”　　教师小结：原来，当你看到好朋友的时候可以招招手说“你好”，认识新朋友的时候可以说“欢迎”，朋友帮助你要说“谢谢”，晚上分开的时候别忘了说“再见”。老师把这些话，这些动作，编成了一首儿歌《好朋友》，我们一起来听一听，好吗?　　三、学习儿歌《好朋友》　　1.教师示范朗诵：　　儿歌：好朋友　　我有一双小小手，拉来许多好朋友，“你好你好”招招手，“欢迎欢迎”握握手，“谢谢谢谢”拍拍手，“再见再见”挥挥手。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2.分段熟悉　　(1)儿歌的名字叫什么呢?　　(2)我有一双什么呀?你有一双小小手吗?在哪里呢?举起来给大家看看呀。(学念我有一双小小手)　　(3)小小手把谁拉来了?哦。“拉来许多好朋友”，快伸出手来把你的好朋友拉来呀。　　(4)好朋友见面了说什么，做什么呢?一起大声说出来(关闭声音，依次点击课件《好朋友》二、三、四、五)　　3.完整学习　　(1)我们小朋友说的真好，让我们跟着图片完整的说一说吧(完整朗诵一遍，不做动作)　　(2)你会不会边做动作边来朗诵呢?让我们伸出小手　　(3)现在让我们走到中间来，和自己的好朋友面对面一起来说一说，做一做动作吧。　　(4)好朋友在一起很开心，脸上就会怎样?让我们笑起来，换个朋友再来一次。　　四、结束　　现在我们要和好朋友去喝水了，和老师们说什么?小班语言教案好朋友　　活动目标：1、学念儿歌，学习使用礼貌用语。2、能大胆地在集体面前念儿歌。活动准备：玩具娃娃一个，CD活动过程：1、时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里教师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼儿分句学念儿歌。教师：小娃娃是我们的好朋友，瞧，她来了。让我们跟她打个招呼吧。(引导幼儿边对娃娃招手，边说“你好，你好”。)　　教师：小娃娃来了，我们要怎样欢迎她?(引导幼儿边与娃娃握手，边说“欢迎，欢迎”。)　　教师：小娃娃会怎样呢?(用娃娃表演边拍手边高兴地说“谢谢，谢谢”。)　　教师：小娃娃要走了，我们跟她说再见吧。(引导幼儿边摆手边说“再见，再见”)　　教师小结：大家这么有礼貌，一定会有更多的好朋友。　　二、学念儿歌《好朋友》。　　教师：有一首儿歌是说好朋友的，我们一起来听听。　　教师边念儿歌，边做动作。　　教师带领幼儿学念儿歌2-3遍。　　好朋友　　我有一双小小手，　　拉来许多好朋友。　　“你好，你好”招招手，　　“欢迎，欢迎”握握手　　“谢谢，谢谢”拍拍手。　　“再见，再见“摆摆手。　　三、儿歌表演。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师：你有好朋友吗?你的好朋友是谁?请你喝好朋友一起念一念儿歌。　　幼儿自由找朋友，并和朋友一起边念儿歌边表演。　　四、幼儿拉着朋友的手走出教室做游戏。　　以上是小编整理的有关小班语言教案好朋友相关内容，希望大家喜欢!　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!