大班数学活动：社区里的新发现教案2 2页

大班数学活动：社区里的新发现活动目标：1、能与同伴共同完成任务，建立协商合作的意识。2、学习9的组成，知道9有8种不同的分法，巩固互换关系，能根据分合式列出相应的加法算式。3、能自主发现、感知图片中物体的数量（车、房、灯、花），根据它们的不同分类计数，并把发现的结果完整的表达、表征。活动准备：课件、大表征图、算式卡、大筛子，幼儿操作纸、彩笔、棋子。活动过程：一、借助“点点小记者的社区照片”情景导入，激发幼儿找寻社区里小秘密的愿望。小朋友，今天张老师带来一位新朋友，让我们一起来看看。出示PPT，他叫点点，点点的理想成为一名记者，在生活中他就善于观察，经常拿着照相机拍摄生活中的小秘密。看，今天点点给我们拍摄一张他们家社区里的照片。让我们看看这张照片藏着哪些小秘密。看看社区里的小朋友都在干什么，好，快把你的发现和其他小朋友说说。二、师生共同发现图片上小朋友的行为对错，找出9可以分成6和3的组成式。1、提问：社区里的小朋友都在干什么？哪些小朋友的行为是对的？哪些是错的？小朋友说的很热闹，爱护社区环境，你们能不能做到，过马路走斑马线，没有斑马线走天桥。红灯不能走斑马线，原来走斑马线还要看红绿灯，在马路上不能玩滑板车。做公共汽车不能把头手伸到车窗外。（重点引导幼儿能够从上到下、从左到右仔细观察，鼓励幼儿把发现的结果完整的表达出来。）2、师幼共同示范、书写9可以分成6和3。三、小组合作探索图片上的其它物体，找出9的其它组成式，并根据分合式列出相应的加法算式。维护社区秩序，爱护社区里的环境是我们每个小朋友应该做到的。社区里除了小朋友还藏着很多小秘密，你们快来看一看。1、提问：社区里面还有什么？（房子、车…）它们之间也有不同，也藏着9的小秘密。 2、小组合作探索：图片上的其它物体，找出9的其它组成式。（引导幼儿自主发现、细心观察，把发现的结果准确的进行表征，鼓励幼儿协商合作。）小组在6分钟之内完成这项任务。合作完成每组一位小朋友记录，其他小朋友找，看哪一组找得又多又好。3、交流分享小组发现。你们真善于观察，请你们介绍并大声说清楚你的发现是什么。4、小结9的组成：9座房子、9辆汽车根据功能的不同分成3和6、1和8；9朵花、9个信号灯根据颜色的不同分成5和4、2和7。9有8种不同的分法，每一个组成式都有他的好朋友，巩固互换规律。每个组合式都有它的好朋友，说出好朋友，8和1好朋友1和8翻出来。以前我们学过8分成两份有7种分法那么9分成两份有几种分法。（8种）5、根据9的分合式列出相应的加法算式。提问：1和8合起来是几？合起来是什么意思？鼓励幼儿通过组成式列出对应的加法算式四、通过棋类游戏“文明行为棋”巩固9的组成及加法。点点可高兴了，请小朋友下棋，今天我们下的是社区文明棋，介绍规则。1、师幼讨论游戏规则：同伴的规则、筛子的规则、棋盘的规则。轮流掷骰子，组合式要填的答案是几走几步。看好对的行为前进，错的行为后退。最后看谁成为文明小公民。2、幼儿分组下棋。3、鼓励遵守规则、获得成功的孩子。