幼儿园大班数学公开课教案《有趣的统计》含反思 4页

幼儿园大班数学公开课教案《有趣的统计》含反思大班数学公开课教案《有趣的统计》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习使用曲线图来表示事物的变化过程，训练幼儿思维的灵活性和敏捷性，让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录，培养幼儿的分析综合能力、以及操作能力和尝试精神，快来看看幼儿园大班数学公开课《有趣的统计》含反思教案吧。　　活动目标　　1．让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录。　　2．学习使用曲线图来表示事物的变化过程，训练幼儿思维的灵活性和敏捷性。　　3．培养幼儿的分析综合能力、以及操作能力和尝试精神。　　4．发展目测力、判断力。　　5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　活动准备　　1．环境：设置四个入口玩具关、动物关、图形关、颜色关。4 地上画有两个大统计表。　　2．统计表若干，铅笔若干。　　3．电脑课件，大空白记录表1张，录音机，磁带。　　4．骰子、保龄球、套圈、气温记录表、飞标、鲨鱼牙若干。　　活动过程　　1．谈话引入，引起兴趣。　　小朋友，你们想不想到孙悟空的花果山里玩呀不过进入花果山可不是一件容易的事，现在我们来问问孙悟空，怎样才能进入花果山呢　　2．幼儿第一次尝试操作。　　（1）配班教师扮演孙悟空，提出问题。　　小朋友，欢迎你们来到花果山做客。不过，想进入花果山可不是一件容易的事，花果山有四个入口，分别是玩具关、图形关、动物关和颜色关，而每个关内都设有难题，小朋友把这些难题解决了，就可以进入我的花果山玩了。　　（2）教师讲解操作要求。　　刚才孙悟空告诉老师，这些难题就是数一数图形关里面的图形、动物关里面的动物、玩具关里面的玩具、颜色关里面的颜色的数量有多少，然后用数字在表格上记录好。看哪一组小朋友合作得最好，4 最先攻破难题，进入花果山。　　（3）幼儿合作操作。　　3．小结：统计的概念　　4．学习曲线图的记录方法。　　（1）出示课件，引起兴趣。　　（2）幼儿第二次尝试操作。　　幼儿人手一份操作材料（骰子、记录表），探索掷骰子的记录方法。　　（3）教师小结操作情况。　　（4）学习曲线图的记录方法。　　A．示范记录孙悟空掷骰子的变化过程。　　（幼儿看课件，教师在大空白表格上示范记录。）　　B．引导幼儿小结记录的步骤。　　（5）幼儿第三次尝试操作。　　幼儿分组操作：猜拳、掷骰子、打保龄球、记气温、圈套、掷飞标、按鲨鱼牙。　　（6）教师小结操作情况。　　5．游戏：会跳舞的曲线图。4 　　幼儿戴上头饰扮演音符，在地上的表格上找到相应的位置站好，组成曲线图听音乐跳舞。　　6．听音乐出场。　　小朋友，天黑了，我们要回家了。　　活动反思：　　在操作中，孩子们很认真的观察统计，因为提供的图片都是孩子们喜欢的图案，在最后和幼儿一起检验结果时，有的幼儿还在低头统计着。可见孩子们很喜欢这节活动。大家参与的兴趣很高，到最后都完成了统计，虽然有的幼儿的统计结果不对，当得知漏数时，孩子们脸上认真、柳暗花明又一村的表情，是那么美好。小百科：统计是汉语中的“统计”原有合计或汇总计算的意思。英语中的“统计”一词来源于拉丁语，是指各种现象的状态或状况。4