大班数学教案：感知10以内的序数 1页

活动目的：1、末尾理解序数的含义，能用序数词精确表示10以内物体摆设的次序。2、感知上下、左右、前后等差异方位，以及从差异的倾向积极探求周围状况中物体所处的位置。活动〔一〕：感知5以内的序数活动准备：活动过程：1、教师出示火车车厢，指导幼儿不雅观看：〔1〕火车有几多节车厢，邀请小动物坐上火车。〔2〕从前后差异的方位说一说：小动物坐第几多节车厢？2、幼儿把持：按教师指令的恳求，邀请小动物坐火车郊游。3、游戏：停战车：听指令，请乘客下车。3、幼儿跑组活动：〔1〕、小树排队：供应5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。〔2〕、串珠子：供应5粒差异颜色的珠子，幼儿串好珠子后记载珠子的序号。〔3〕送小动物住新房：按照卡片的恳求，把动物送回家。活动〔二〕：感知10以内的序数活动过程：1、出示“动物旅馆〞的挂图，提征询：〔1〕动物旅馆有几多层，每层有几多个房间？〔2〕小兔、小猫、小狗分不住在第几多层的第几多间？〔从差异的倾向揣摸动物所在的位置〕2、游戏：猜一猜，它住那儿？规那么：按教师的指令把动物精确送回家。3、幼儿跑组活动： 〔1〕寻座位：幼儿两两玩寻座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，并把电影票拔出座位中。再由甲幼儿检查是否精确，游戏交换停顿。〔2〕跳格子：5个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说“我跳的是第几多行的第几多格？〞〔1〕练一练：供应10以内粗细、宽窄差异的物体，幼儿按次序摆设并放上呼应的数字卡片。  〔4〕看谁飞得远：供应纸飞机，幼儿站在一致同点线上飞，飞机落地后，说“我的飞机落在第几多行的第几多格？〞