大班数学教案：大嘴巴比多少（10以内数） 2页

活动目标：1．第一层次：能精确揣摸10以内数量标多少多，并会用“〈〞“〉〞表示其关系；第二层次：试验用“〈〞“〉〞表示10以内数量标多少多；第三层次：在成人指导下，深造揣摸10以内数量标多少多。2．养成玩完活动后按类收拾的习惯。 活动准备：教具：大年夜的点点比较图三张，方格纸，数字〔1—9〕，标志“〈〞“〉〞。学具：“大年夜嘴巴比多少多〞〔2组12套〕，每个幼儿2张，每张作业上包括点点比较图跟方格纸；标志“〈〞“〉〞；水彩笔6支；印台每组2个，数字章1—9。配组学具：回形针拼图形〔1组〕；数字脸谱连线〔1组〕；大年夜嘴巴比多少多〔1组提高型〕。 活动过程：一、玩游戏，复习有关数量关系1．玩拍手数数游戏〔1—20〕：团体。2．序数游戏〔1—10的接数〕：团体、小组、个不。3．按照点卡上的点子数做举动：团体、个不。 二、介绍新游戏的玩法1．出示“〈〞跟“〉〞，清楚其标志名称，并清楚大年夜嘴巴不时朝着多的一边。2．提出征询题，引起幼儿深造的兴趣。“改日‘点点比较图’上盖了两组点子，它们分不在第一跟第三格里。请仔细看一看，它们分不是多少多？〞〔请幼儿个不回答〕3．介绍新游戏玩法。按照点子数，清楚呼应的格子中该当用数字多少多表示。再按照比较点子的多少多，清楚是用“〈〞仍然“〉〞，并把标志放在数字之间。4．请两到三名幼儿下去再次试验。 三、介绍配组游戏及玩法1．介绍配组游戏。“改日我们有两组新游戏，在第一组跟第二组，其中，第一组中的‘〈’跟‘〉’是开门见山摆放的，第二组中的‘〈’跟‘〉’是用框中的水彩笔去写的。其他组尚有回形针拼图形跟数字脸谱连线的活动。〞 2．鼓励幼儿去试验玩新游戏，并抓紧时辰玩遍所有的游戏。建议玩的快的幼儿，鼓励他们去玩难度高的一组新游戏。3．提出恳求，玩过的游戏要按类收拾好。 四、循环游戏教师重点不雅观看幼儿参与新游戏的活动情况，有针对性地指导幼儿，对个不有艰辛的幼儿通过启发性的提征询，帮助他们完成游戏，操纵方法。 五、活动小结1．教师对幼儿游戏中好的举动、方法予以惩处。2．再次强化幼儿新游戏的方法。3．请幼儿为新游戏起一个名字。