幼儿大班数学教案：放在哪里 2页

大班数学课程计划：放在哪里1.通过观察粘贴活动，查找两组穿插点和差异，并尝试依照特征放置它们。2.培养多种族儿童的思维才能。活动预备1.课件《水果找家》，《图形组合物》2.每张儿童使用两张一样内容的练习纸（参见练习册编号4-5）。活动程序首先，观察1.出示《水果》幻灯片，引导小孩考虑：（1）这两个圈子是什么？多少？（2）左圆的果实有什么特点？（带叶子）（3）右边的水果有什么特点？（带柄）（4）两个圆圈穿插部分的果实有什么特点？（带叶子和茎）2.出示《图形组合物》幻灯片，引导小孩考虑：（1）两个圈子有什么特点？各有一个？（2）左圈的东西有什么特点？（红色）（3）右边的东西有什么特点？（数字是5）（4）两个穿插部分的特征是什么？（红色，数字是5） 第二，区别1.让小孩们考虑：依照特征，如将水果放在右边或将左边的婴儿脸放入圆圈，它们分别放在哪里？2.个别儿童口头陈述的地位和缘故，（1）中的桃子应该放在左边的圆圈中，而不是放在右边的圆圈中，由于桃子的叶子没有茎;（2）中的圆脸娃娃应该放在两个圆圈的穿插处，由于她是红色的，轮数是5。三，粘贴1.小孩在练习纸上逐一移除左（右）侧的图标，并将它们粘贴在两个圆圈的相对位置。2，教师导游指导，协助小孩正确贴。