幼儿园小班英语教案《show me》 6页

幼儿教育：________幼儿园小班英语教案《showme》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园小班英语教案《showme》幼儿园小班英语教案：showme设计意图：让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。日常生活中学习运用英语进行对话Showmeyour（book）。Hereitis.活动目标：1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确。2、鼓励幼儿大胆学说句子Showmeyour（book）。Hereitis.3、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备：book,bag,cup,hankie的实物。活动过程：一、WarmUp热身复习《Pointatyoureyes》教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。二、基本部分1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。师：Whatisit?生：It’sa（cup）。（幼儿答不出来，老师就带读几遍）2、教师设计情境，帮助幼儿理解Showmeyour（book）。Hereitis的含义。请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Showmeyour第3页共6页 （book）。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Hereitis。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。3、引导幼儿类推，理解并学说Showmeyour（book,bag,cup,hankie）。Hereitis。4、Agame游戏:瞎子摸象请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：“Showmeyour（book），”幼儿就摸取该物并说“Hereitis。”摸不对的就换另一名幼儿玩。三、结束部分Song:《showme》幼儿跟唱歌曲。活动评价：1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。2、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。第3页共6页幼儿园小班角色游戏教案《娃娃家》一、活动目标：1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。第5页共6页 3、懂得按自己的意愿选择游戏。二、活动准备：游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。三、活动过程：（一）分享经验1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？（教师根据幼儿的回答，展示相应的照片）2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？（教师展示幼儿收集的照片）（二）提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办？2、讨论：怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？3、提出新任务：小客人评选”文明家庭”。（三）幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。1、幼儿按自己的意愿选择”钥匙”进入”娃娃家”，扮演角色。2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。（四）教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。四、活动结束：听音乐结束游戏，评选文明家庭。1、主人交流：你为客人做了哪些事情？第5页共6页 2、客人评选文明家庭。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页