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  • 2023-01-03 12:30:07 发布

小班英语活动教案《小小魔术师》

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幼儿教育:________小班英语活动教案《小小魔术师》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页 小班英语活动教案《小小魔术师》活动目标:1.感受英语情境游戏的快乐,能按照英语口令有规则地进行游戏。2.认读单词黄色,蓝色,感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,激发幼儿进一步发现的乐趣。活动准备:教师:黄蓝色瓶各一个。装有蓝色颜料的小瓶子和黄色颜料的小瓶子各一半幼儿数、黄色蓝色单词卡、黑板、黄色、蓝色气球各一个。活动过程:一、导入游戏(Warmup):排队进场时边唱儿歌《walking》边进场,随机找到小位置坐定。二、设置故事情境,吸引幼儿兴趣。教师从椅子背后拿出帽子戴上,吸引孩子们的兴趣。(这是什么帽子?)引发幼儿猜测出魔术师的帽子。为接下来的魔术做铺垫。1.用神秘的魔术变出Yellow颜色,利用咒语来初次教读黄色单词。2.两个英语规则游戏来进行花样教读单词。玩Touch的游戏与部分幼儿互动。中间注意利用stop,move英语口令来提示幼儿注意力集中。(教案出自:屈老师教案网)再利用吹黄色气球的变化来清楚的教读单词。注意用尽可能少的语言,尽可能多的肢体动作来提示幼儿在这个环节的跟读规则。认读后,将单词卡置于黑板上。3.师:本魔术师觉得你们都念咒语念得很好听!那么谁接下来当我的徒弟跟我学一学怎么变魔术?(身体语言提示孩子们坐好)Whowanttry?(英语口令再次提示幼儿发言的规则)幼:Letmetry!第3页共6页 4.收一个徒弟来变出Blue颜色,再用JumptoBlue的口令游戏和吹气球的游戏来系统地教读蓝色单词,期间注意纠正幼儿读音。5.幼儿自己尝试边念单词边变出魔术,体会成功的喜悦。三、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。选一名幼儿过来交换瓶盖,尝试将两种不同的颜色混合在一起,请幼儿观察色彩的变化。教师:瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了?哇,颜色可真有趣,不同的颜色碰在一起还会变成另一种新的颜色呢!四、保留悬念,进一步激发幼儿回到家里再探索的兴趣。原来两种颜色的水碰在一起会变成另外一种颜色,那么想不想知道更的颜色碰在一起会变成什么样,那就请你今天回家以后和爸爸妈妈一起在家变一变,碰一碰就知道了,欢迎你明天来到幼儿园把你看到的变给我们看!第3页共6页小班英语活动:Colours一、活动名称:英语活动:Colours二、内容分析:这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“Ilike…….”表述自己喜爱的颜色。第5页共6页 活动重点:1.复习所学颜色单词。2.学习句型“Ilike…….”活动难点:1.能根据老师的指令作出恰当的反应。2.能大胆表述自己喜爱的颜色。三、活动目标:1.巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.2.初步感知﹑学习句型“Ilike…….”能表述出自己喜爱的颜色。3.培养幼儿对英语的兴趣。四、活动准备:1.多媒体设备一套、课件2.图片(布置成小花园)、画纸、油画棒若干@@我是分割线@@3.手偶一个五、活动过程:(一)开始部分:1.出示课件,通过歌曲“ColoursColours!”引出活动内容。(二)基本部分:1.复现已学的颜色单词。(课件展示)T:Whatcolour?C:Yellow/Black…T:Red?C:Yes./No.Blue.2.说唱颜色。(播放课件)第5页共6页 孩子们在欢快的音乐中,说一说,唱一唱,巩固学过的颜色。3.Game:Whichone?(课件展示)幼儿通过仔细观察,判断教师所指定的颜色,并作出相应的指示动作。4.利用“花园”图片,引出新授内容。(1)教师介绍花园,并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花,进行示范:Red.Ilikered.(2)利用手偶,复现新授内容。5.摘花活动幼儿根据意愿,自由选择自己喜爱的颜色,让幼儿尝试用“Ilikered/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。@@我是分割线@@6.种花游戏教师把剪好的各种花朵发给孩子,让他们在欢快的音乐声中,选择自己喜爱的颜色,进行涂色,教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花,种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“Ilikeblue/green….”(三)结束部分:播放课件,听歌曲,激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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