小班语言教案：红红的小东西（通用）.doc 2页

小班语言课程计划：红色小事1.最初了解故事的内容，感受工作的乐趣。2，了解词汇：弹跳，感受圆形物体的特性可以滚动。活动程序首先，孩子们有兴趣听故事。显示红色的小东西老师："老师在路上发现了一点红色的东西。你知道这是什么吗？“其次，欣赏这个故事。老师有一个关于感情的故事。2.问：什么是小红色的东西？谁一路上遇见了？谁认为他是谁？第三，了解故事。1.在观看挂图时讲述故事。2，引导孩子们讨论：一路走来的红色小东西，谁见过面？他们怎么看待红色的小东西？四，经验分享。引导孩子练习讲故事老师：这件小事很有趣！我一路上遇到很多事情并且开了很多笑话： 小老鼠认为它是一颗红樱桃，他想成为小白兔的第三只眼睛。他以为他是一个小红灯笼。后来我才知道我原来是小猫衣服上的一个按钮。附：路上有一点红色的东西，它快乐地向前滚动。滚动，它遇到了一只小老鼠。小老鼠问："你是谁？“小事说："我不知道。“小老鼠说："你不是红樱桃，或者我会接受它。你吃了它。"小东西继续向前滚动，滚动滚动，遇到一只小白兔。小白兔有两只红眼睛。小东西说："让我成为你的第三只眼睛。“小白兔说："我不想成为怪物！"小东西继续向前滚动，滚动滚动，遇到一只小熊。熊即将迎来四岁生日，门前挂着三盏红灯笼。小东西说："让我成为你的第四个灯笼！“熊说："你是假的，你不会发光。"小事