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  • 2022-05-26 16:05:37 发布

幼儿园中班社会教案:吃火锅.doc

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幼儿教育:________幼儿园中班社会教案:吃火锅教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园中班社会教案:吃火锅【活动目标】1、再现日常生活情景,体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。【活动准备】1、模拟火锅一个,幼儿自制各种火锅食品,分类放在盘子内。2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。【活动过程】一、进入情境1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限,可随游戏逐步增加)。2、了解规则:(1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。必须从自己的篮子里取菜投入锅里,但夹菜时可选锅里的任何品种,不必区别是谁投放的食物。二、加菜1、识别各种火锅菜肴,按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。2、轮流往火锅里加菜,品种和数量都可由幼儿自定,边加菜边接着某数往下数,每种菜的数量最多到10。三、开火锅里的菜较满后,盖上锅盖,共同念一首儿歌模拟开火,儿歌念完,表示锅里的水烧开了。第3页共6页 四、吃菜1、轮流用手做筷子夹菜,放进自己的碗里,数一数各品种的菜吃了多少。2、反复夹菜,接着某数往下数,每种菜的数量最多到10。五、关火1、盖上锅盖,每人数一数今天我吃了哪些食品,各有多少。2、与同伴比一比,找出每一种菜吃得最多的朋友。幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验,可生成多种玩法:玩法一:荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10),然后开火、吃菜,用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里,等荤菜都“吃”完后,再将素菜放入锅内,继续品尝素菜。玩法二:每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好,每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的游戏。第3页共6页幼儿园中班社会教案:学会分享快乐多【活动目标】1、知道分享能交到更多的朋友。2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。【活动准备】视频、好习惯宝宝贴画。第5页共6页 【活动过程】一、活动导入1、“听”故事提问导入:小猴子过生日发生了什么事情?请听故事《小猴子的生日晚会》二、基本部分1、安静听故事,情境导入。教师提问:小动物们为什么都走了?教师总结:小猴生日,小动物都来为小猴庆祝生日,可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的,他才不愿意和大家一起吃,大家都失望的回家了。2、“看”动画提问导入:小朋友,你们愿意把自己的东西给别人吃吗?3、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题:(1)故事告诉我们什么是分享?(2)宝宝学会分享了吗?(3)小朋友,我们以后应该怎样与好朋友一起分享?4、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结:故事告诉我们:分享就是将好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享,这样你会得到更多的玩具,也会有更多的小朋友和你做好朋友。5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。第5页共6页 教师看图总结:小朋友分享是件快乐的事,我们除了要跟好朋友之间分享玩具外,还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐!三、结束部分、游戏互动。游戏名称:《我会分享》游戏准备:图书、零食、玩具若干游戏玩法:分组游戏,教师每组发一件物品,鼓励幼儿学会分享。四、活动延伸(1)带领幼儿唱读《弟子规》经典:“己有能勿自私人所能勿轻訾”(2)日常生活中鼓励幼儿多与同伴分享自己的东西;(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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