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  • 2022-05-26 16:06:41 发布

幼儿中班主题教案《特别的我》.doc

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幼儿教育:________幼儿中班主题教案《特别的我》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页 幼儿中班主题教案《特别的我》一、主题名称:特别的我二、主题由来:孩子们从小班升入中班了,升班对于孩子来讲,概念比较模糊,应该让孩子们知道”我们是中班的小朋友了”“我们长大了”,激发孩子们做中班小朋友的自豪感,帮助其萌发初步的责任意识,并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中,我们通过有趣的游戏活动,引导幼儿学做徒手操和器械操,带领孩子们练习”钻”及绕过障碍物向指定方向的动作”走”,培养他们意志坚定,不怕困难等,引导幼儿集中注意力,倾听他人说话,激发其用普通话围绕主题说话的愿望。三、主题目标:1、观察和发现班级的变化,认识各种玩具和材料,适应并遵守新班级的规则。2、知道9月10日是教师节,能够尊敬老师、热爱老师,并用自己的方法表达对老师的祝福。3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍,认识自我并尝试与同伴交往。4、了解自己的事情自己做,养成良好的个人习惯。5、了解值日生的工作要求,感受做值日生的光荣。6、能够准确的描述自己的外貌特征,了解自己和别人的不同。7、认识自己身体上发生的变化。8、感受自己成长的变化和快乐。9、感受朋友为自己带来的快乐。第4页共7页 四、预设问题:1、在我们的新班级里发生了什么变化?2、哪些事情是自己能做的?3、在自己的身边,你发现了什么变化?4、请小朋友说说自己的样子。5、你知道有哪些方法可以比较身高?6、你知道这些球怎么玩吗?7、谁是你的好朋友,他给你带来了什么快乐。五、资料收集:1、幼儿假期的照片。2、小时候的照片和长大后的照片。3、运动比赛的光盘。4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰脖子、屁股图片。5、各种球的图片。六、与区域相关内容:语言区:*投放幼儿假期的照片,供幼儿翻阅和相互了解。*各种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。益智区:*各种棋类用品:连连看、进退棋。*月亮的不同变化。*各种筷子。科学区:*沙子、筷子、各种球类材料。美工区:*硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。第4页共7页 *拓印作品的范例。七、可利用资源:1、幼儿小时候和长大后的照片。2、幼儿五官、胳膊、腿、腰、屁股的图片。3、废旧物品装饰墙饰。4、幼儿假期的照片。5、各种节日卡。八、主题网络图第4页共7页幼儿中班主题教案《看病去》【活动目标】1、了解去医院看病的主要流程。2、知道医生看病是常用的工具及作用。【活动准备】1、照片、录像、标记牌,看病流程。2、针筒和娃娃一个。【活动过程】一、带入情景,引出主题小朋友今天贝贝没有来幼儿园,她在家里不断的咳嗽、流鼻涕,她和老师说她头疼,喉咙也痛。提问:小朋友,贝贝可能得了什么病?应该怎么办?第6页共7页 二、交流探讨看病的过程1、我们一起去医院看看,请你说说看病的过程。(1)挂号引导幼儿看他人挂号。提问:你看到他们在干什么!为什么要挂号呢?(知道挂号能使病人按次序看病,不同的病到不同的科室看)(2)病人看病结合图片提问:医生在给病人看病的时候会问什么?医生使用了哪些工具?这些工具名称叫什么?有什么用?(教师在幼儿讲述的过程中出示实物进行演示)体温计——检查有没有发烧压舌板——检查喉咙有没有发炎五官镜——检查鼻子情况听诊器——检查心脏跳动是否正常和呼吸时的声音是否正常(3)取药结合刚才看到的提问:刚才病人是到哪里取药的?(4)打针取药后又做了什么?谁给病人挂针?挂针后护士是怎么说的?2、小结病人到医院看病,先挂好,然后找医生看病。医生通过问话,对病人进行身体检查,了解病情,最后开方取药。病人安要求吃药打针,病就会好了。我们回去给贝贝打电话,告诉她怎么做好吗?第6页共7页 三、观察幼儿用书,了解看病的主要流程。1、了解医生看病的过程,请幼儿认真观察医生给病人看病的流程。2、请幼儿观察后说说看病的流程3、请幼儿按看病的顺序排列流程图,并简单介绍医院的其他区域。四、简单地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的方法。-我们怎样预防甲型H1N1流感和乙肝呢?五、教师小结:我们在经常煅炼身体,多吃水果蔬菜,保持充足的睡眠,预防乙肝最有效的方法是打疫苗。平时小朋友们还要多注意饮食卫生,饭前便后要洗手,要用自己的毛巾的杯子,不能咬手指,要经常剪指甲,更不能在外面的小摊子上买零食吃。【活动延伸】区域游戏角色扮演教师扮演医生,通过情景表演,让幼儿通过和医生对话的方式进一步了解去医院看病的主要流程。而在幼儿熟悉游戏之后,让孩子自由选择角色进行扮演游戏。【活动效果】幼儿对扮演游戏非常喜欢,并愿意进行扮演游戏。在通过扮演游戏中,幼儿已经逐步了解了去医院看病的主要流程。第6页共7页 幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第7页共7页

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