中班体育游戏活动教案：青蛙跳跳教案(附教学反思).doc 4页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班体育游戏活动教案：蛙跳教学案例（附教学反思）中班体育游戏活动蛙跳教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，尝试蛙跳，锻炼力量腿部肌肉与手脚配合，乐于参加体育活动，体验跳跃和帮助他人的游戏，增强自信心，适合幼儿园老师参加中班游戏活动班，来看看青蛙跳跃的教学计划。活动设计背景中班是发展幼儿跳跃能力的最佳时机。在此期间，主要使用儿童脚的运动。《纲要》明确强调，培养孩子对体育活动的兴趣是幼儿园体育运动的重要目标。在这项活动中，我扮演了帮助农民伯父捉虫的角色，并让孩子们扮演小青蛙的角色，以唤起幼儿的兴趣。让幼儿探索青蛙在游戏中跳跃。真正在中班玩，学习玩。活动目标1.尝试蛙跳，锻炼腿部肌肉的力量，协调手脚。2.我很高兴参加体育活动，体验跳跃和帮助他人比赛的乐趣，并增强自信心。3.可以遵循游戏规则。体验合作的喜悦，分享成功的喜悦。4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。5.培养幼儿的体育爱好。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人教学重点，难度1.教学重点尝试青蛙跳跃，并掌握青蛙跳跃的基础知识。2，教学难点遵循游戏规则捕捉害虫。活动准备知识和经验的准备：已经掌握了钻井和攀岩的技能。材料准备：荷叶，虫子，青蛙胸饰，音乐，奖章。活动程序一，进场，热身运动孩子们戴头饰（扮演小青蛙），老师（扮演青蛙母亲）。老师：宝贝，跟着妈妈到池塘去洗澡。（随着音乐热身）（提示稍微打开，不要挤在一起）第二，自由探索和跳跃，练习青蛙跳跃。农夫叔叔打来电话，请青蛙宝宝帮忙捉虫子。1.小青蛙可以自由尝试不同的跳跃方法。（老师导游）2，"蛤Mom妈妈"示范蛙跳（细青蛙仔细观察一下）；2）“蛙妈妈”示范蛙跳（小青蛙仔细观测）。2）。。。。。。的。青蛙的！是。。。吧。3，第二次示范，讲解行动要领。（两只脚张开，膝盖弯曲，两只脚同时跳跃，着陆时应轻而平稳。）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人4，“小青蛙”自由练习青蛙跳。（老师导游）老师摘要：（解释发现的问题并鼓励小青蛙跳得好。）第三，练习跳荷叶，然后练习增加宽度来进一步跳。老师：我必须穿过农夫叔叔的小河。河里有一条大水蛇。婴儿过河时必须跳上荷叶。但是，荷叶之间的距离很近，所以请让小青蛙练习并进一步跳下去。1.青蛙妈妈和青蛙宝宝演示跳荷叶的方法，并说明跳荷叶的方法。2，小青蛙自由练习跳荷叶。（老师导游）老师总结了小青蛙跳到荷叶上的情况。四，捕虫比赛1.解释游戏规则。2.游戏捕获错误。3.总结比赛结果并颁发奖项。5.休闲活动1，自由放松（巴掌，背部.）2.自由交谈。六，出发带孩子们收拾东西离开。教学反思你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人在这项活动中，我帮助农民以害虫为主要诱因，让孩子们尝试青蛙并掌握青蛙跳的基本知识。我已经说过很多遍了，但是每次出现的问题都是不同的。因此，课程计划已多次修订。整个活动相对来说比较成功。可以吸引幼儿的兴趣。让每个孩子参与小青蛙的角色。通过让幼儿探索自由跳跃的不同方式，我发现了问题，并抓住了提供适当指导的机会。然后尝试通过婴儿的相互合作来尝试青蛙跳。让孩子们体验合作的喜悦。最后，创建了一个游戏场景来帮助农民伯父捉虫。通过游戏，孩子们体验了小组合作的重要性，并体验了跳跃和帮助他人的乐趣。在这项活动中，绝大多数幼儿可以掌握青蛙跳跃的基本要领和跳跃的乐趣，但也有许多缺点。有荷叶跳时，有几个婴儿彼此不配合。叶子的现象。在上一次捕获害虫的游戏中，几个小孩不能遵守游戏规则。将来需要改进教学工作。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人