幼儿园大班语言教案：动物新村（通用）.doc 3页

幼儿园大班语言教学计划：动物村1.了解乱抛垃圾对人们生活环境的影响，并知道如何保护环境卫生。2.愿意以友好的方式帮助他人纠正不良行为。活动准备：动物新村的场景布局，老虎，山羊，熊猫木偶，教具：香蕉，骨头，饮料盒等，一个包裹和信件，一个垃圾桶活动程序：首先，谈谈您的新村。"孩子们很好！老师想和你交朋友。你喜欢我吗？我真的很想认识你，谁愿意告诉我你家住哪里？""你觉得自己住在哪里？"你们都喜欢住在美丽，干净的地方。"二，观看故事表演的第一阶段1."看，这是森林里的动物新村。你觉得怎么样？``（恩，动物村的环境真的很美，小动物也喜欢这个动物新村。）2.“让我们看看谁住在动物新村里？发生了什么？"（老虎木偶戏）问题：（1）您看到了什么？你有什么想法吗？为什么？（2）将垃圾扔在地上会怎样？（3）你不喜欢老虎先生。除了看到的垃圾之外，生活中还有什么不能丢在地上？ （4）似乎无法扔掉各种垃圾，否则新村不漂亮，那么看到垃圾怎么办？（5）“嘿，我有问题。我们的孩子不会扔这种垃圾。你为什么要我们结婚？三，观看木偶戏第二段“让我们看看住在楼下的熊猫妻子。她说了什么？"（木偶戏）问题：（1）“谁来帮助熊猫夫人清除垃圾？你在哪里扔垃圾？您怎么知道它是垃圾桶？"（了解垃圾桶的标志）（2）“原来的熊猫夫人和你的想法是一样的，怎么办？"（3）"太太熊猫正在考虑一个问题：我不能总是帮助老虎先生。我必须想办法让老虎先生再扔垃圾。孩子们帮助熊猫夫人思考什么是最好的讨论方式。""有什么好的方法去思考呢？谁说您想到了一个好方法？""你认为谁更好，为什么呢？四，观看第三阶段表演"帮助他人纠正自己的缺点，也要动脑筋。让我们看看熊猫夫人有什么好的使用方式？"（木偶戏）问题：（1）孩子们猜包裹里会有什么？"（2）这是什么？这里仍然有一封由熊猫夫人写的信。原来的熊猫夫人也写了一封信。你猜怎么了？" （3）"让我看看信中写了什么？"（4）"原始礼物是一包垃圾。为什么要送一包垃圾作为礼物？"（5）老虎先生收到礼物时会怎么想？"V.结束：老虎先生知道不乱扔垃圾和纠正缺点的真相。在孩子居住的地方我们该怎么办？我们能做些什么？您必须有很多想法。让我们回头思考如何为新村做些什么并使它变得更加美丽。"活动反思：在这次语言活动中，我发现孩子们对木偶戏非常感兴趣，这是激发他们学习欲望的好方法。另外，我选择了一个与孩子的生活紧密相关的主题，以便让孩子有一个平台，可以表达，想说，大胆地表达自己的想法，在活动中，要接近活动的主题和生活经验对于孩子，每个孩子都可以在活动中大胆表达自己的想法。通过这种语言活动，我在想的是：教师在活动期间如何更好地支持和回应儿童的答案，从而获得有价值的发展，而不是一味地赞美和肯定；如何采用是一种更好的语言方法来激发儿童的内在学习欲望？我认为这需要我自己进一步研究，并改善我自己的教育艺术。