幼儿园大班语言教案《大恐龙进城》（通用）.doc 2页

幼儿园大班语言教案《大恐龙进城》[活动]1.阅读并理解故事，感受故事中大恐龙与小白兔之间的友谊。2.根据老师的提示，尝试独立阅读和理解故事。[活动准备]故事，小书，图片，PPT【活动程序】首先，欣赏这种感觉：老师：你知道恐龙吗？它是什么样的？你在哪里见过它？幼儿可以自由表达自己的经历并介绍自己的手机信息。老师：恐龙有多高？你怎么测量它的大小？幼儿用他们的想象力来动脑筋。老师：那么你心中的恐龙是什么？可怕，可怕.二，经验理解：老师：但是在这个故事中，有一个好心的大恐龙。它有一个好心的小白兔。你想知道他们之间发生了什么吗？听取老师的意见，并谈谈故事的开头。（开始说"陪小白兔进入城市"）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 老师：大恐龙和小白兔之间有什么快乐的事情？小白兔每天给大恐龙一篮子萝卜，大恐龙非常感激它。但有一天，在城里，其他人欺负了白兔，大恐龙决定陪着小白兔进城。老师：但你也知道大恐龙太大了，他不能坐在小白兔的车里。我该怎么办？快来考虑吧。幼儿发挥想象力的答案。老师：你的方法很好。大恐龙觉得他精力充沛，所以他拿起车，小白兔坐在车里，大恐龙进入城市。老师：嘿，这是一个大问题。大恐龙从未去过这座城市。一定有一些不寻常的事情。请自己看看。阅读第5页至第13页的小书。老师：大恐龙进入城市后发生了什么？幼儿可以自由地谈论他们在阅读中看到的内容。三，展示交流：老师：你说这很好。大恐龙以良好的意愿做得很好。因此，虽然我们的孩子必须学习大恐龙和白兔来帮助他们的朋友，但他们必须尽力而为，用正确的方法做好事情，不要做坏事。在阅读这本书时，让我们读一下这个好故事。这个故事叫什么名字？看封面《大恐龙进城》。老师读了书，孩子们读了。3.关注个别孩子。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人