• 14.28 KB
  • 2022-05-26 15:26:54 发布

幼儿园中班语言教案 幼儿园中班语言教案大全

  • 6页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
幼儿园中班语言教案幼儿园中班语言教案大全  教案是针对___需求、学科特点及训练对象具有明确目的性、适应性、有用性的教学讨论成果的重要形式,应是与时俱进的。接下来我为大家搜索整理了幼儿园中班语言教案大全,盼望能够关心到各位。  稚嫩园语文教学方案"感恩"  [设计理念]  感恩是中华民族的传统美德,是人的重要道德基石,是家庭和谐的基础,是___和谐的基本道德价值取向。孩子们是将来___的仆人。要进行感恩训练,我们应当从娃娃开头,格外是学前训练。"感恩"是一个画面式的叙事,我会用幻灯片的形式向孩子们展现熟识的人物,建立一个贴近孩子们生活的情境,为孩子们制造一个自由而轻松的语言环境,让他们想说,说,说,敢于说,有机会说。同时,还以阅读儿童歌曲、听音乐等形式开展活动,唱歌表演等,让孩子懂得感恩,懂得用感恩的心报答恩主,关心有需要的人,体验"感恩"的美好。  [活动目标]  1.知道如何感谢那些关怀和关心自己的人。  2.你可以体验感谢的喜悦。   [活动的焦点]知道如何感谢关怀和关心自己的人。  [活动困难]理解"感谢"和"关心"的现实生活。  [活动预备]  多媒体课件  首先,孩子们表演手指嬉戏毛毛虫,介绍主题。  1.让孩子们玩手指嬉戏毛毛虫  拿出你的手(玩手指嬉戏毛毛虫)。昆虫太胆小了,爬不出洞。他们总是呆在洞里吗?这些毛虫是如此可爱,他们都知道他们的同伴相互关心。那么,在一般生活中,谁关心过你,谁关怀过你?  2.首先引导孩子们讲解并描述那些关怀和关心自己的人,以及他们为自己做了什么。  幼儿园中班语言教案  播放"天鹅"的音乐,孩子们跟着音乐仿照鸟儿的动作。  老师:你刚才仿照的是什么鸟?它看起来像什么?  我仿照一只燕子。它有锐利的嘴和镰刀状的尾巴。  我仿照一只嘴上有钩子的鹰。  年轻:我仿照的是...  (激发儿童对学习的爱好)  2.对故事的观赏丑小鸭  1.给他看一张丑小鸭的照片,然后问孩子:他是谁?什么样的故事?   年轻的:这是一只小鸭子。它找不到它的妈妈。  年轻:小鸭要出去玩了  2.孩子们完全喜爱这个故事。  3.孩子们相互谈论故事中所讲的。  4.老师向孩子们介绍安徒生和他的童话故事。  (儿童完全观赏故事,并初步理解童话故事的意义和素材)  3.各部分的观赏  1.通过用法挂图观赏这个故事的各个部分。  2.引导儿童商量:  (1)为什么故事中的小鸭叫丑小鸭?  由于他长得很丑。  年轻:由于它和其他小鸭子不一样。  (2)开头它的生活欢乐吗?  年轻:不欢乐。  (3)丑小鸭在那之后经受了什么__?  年轻的;差点被猎人用枪打死。  年轻:在湖水中几乎冻死  (4)它的幻想实现了吗?  年轻:是的。  年轻:它变成了一只漂亮的天鹅。  假如你看到一只丑小鸭,你会怎么做?   年轻的时候,我会玩它。  年轻的时候:我会给它一些好吃的东西。  年轻的时候,我会和它交伴侣。  (以挂图,引导儿童进一步了解故事的主要信息,激发儿童对他人的怜悯和爱)  4.看天鹅墙地图,观赏天鹅音乐的结尾  (指导孩子们了解天鹅的样子特征和生活习惯,让孩子们知道如何照看天鹅)  活动扩展:  1.鼓舞孩子们为他们的父母听故事。  2.观赏安徒生的其他童话。  活动反射:  孩子们特别喜爱听故事。当他们听到老师说他们想讲故事时,他们静静地坐在椅子上,渴望地看着老师。他们都盼望听到老师快速地讲故事。经过对故事的充分观赏,孩子们不禁表达了自己的感受。因此,老师让孩子们相互讲解并描述他们对故事的看法,为孩子们制造了一个自由的空间来表达他们的感受和看法。孩子们聚精会神地用语言表达他们内心的感受和观点。然后,结合挂图,他们对故事进行了分段观赏,加深了孩子们对故事的理解,并刺激了他们。小孩子对别人的怜悯和爱已经学会了爱小动物。  幼儿园中班语言教案   活动目标:  1.初步培育幼儿的想象力量,学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。  2.感受晴朗夜空的漂亮,生发热爱大自然的情感,激起幼儿探究宇宙神秘的爱好,培育奇怪心。  活动预备:图片两张(船、月亮)  活动过程:  1.今日,范老师请来了一位新伴侣到我们班来做客,大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片:船)  2.让幼儿学习一首儿歌:〈小小的船〉  "月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。"  (1)老师先念一遍儿歌  (2)接着让幼儿轻轻跟念  (3)让幼儿自己念儿歌  3.理解儿歌里的内容  (1)儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)  (2)那指的是什么呢?(月亮)  (3)出示图片(月亮),小伴侣什么时候能观察月亮,都观察过它吗?(夜晚,观察过)那月儿是什么样子的呢?(弯弯的,两头尖尖的)。  4.做嬉戏:   现在,正是夜晚,深蓝色的天空有闪闪的星星,弯弯的月亮,而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞,飞向蓝天。小伴侣假如坐在这只船上,你观察了什么?

最近下载