401第二学期家长会讲话稿 8页

家长会发言稿各位家长：晚上好！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，我代表四（2）班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作的信赖和支持表示衷心的感谢。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，四年级的明天会更加灿烂！今天的家长会要与各位交流的主要有以下几项内容：一、汇报半个学期来本班学生的基本情况。二、探讨教育孩子的问题。三、了解四年级语文学科学习的特点，培养孩子良好的学习习惯。四、针对期中测试情况，提出一些有效提高孩子阅读理解能力的建议。一、本班学生的基本情况。在过去的大半个学期中，我觉得我班的孩子在常规方面做得比较好，大部分同学能自觉遵守学校的各项规章制度，孩子们天真善良，活泼可爱，讲文明，有礼貌，有很强的班集体荣誉感。1、善良。这次四川的汶川大地震，牵动着每个孩子的心，每个孩子都能认真地收看新闻，关注汶川，全班同学都写了观后感。从字里行间，我们都可以感受到孩子们那颗善良的心。在向灾区人民捐款、献爱心的活动中，孩子们的表现十分踊跃。有的拿出了自己的压岁钱，有的捐出了自己每天节省下来的零花钱。有的同学捐了一次又一次，最多的一位同学竟然捐了3次。我们班捐款共计1800元。尽管钱不是很多，但体现了孩子们一份浓浓的爱意。班里很多孩子能乐于助人。比如耐心的辅导学习上有困难的学生，谁缺少学习用品了，都能主动地借给别人。2、团结。每一次的集体活动都可以显示我们班团结向上的精神。在4月份的校运动会中，运动员们奋力拼搏，拉拉队们摇旗呐喊，有的队员甚至嗓子都喊哑了。全班同学可以说团结一心，最终“功夫不负有心人”，我班取得了这次运动会的团体总分第一和8乘60米的接力赛第一。在四年级（）项比赛中我们共取得了（）个第一。获奖运动员名单如下：3、取得荣誉。8 黑板报获奖。安全童谣咏唱。假期优秀作业和获得的荣誉。但是本班孩子还存在以下问题，请家长配合进行教育。1、在行为习惯上，有些好的习惯还没养成。如异地上课，排队没有做到静齐快，有些同学喜欢在路队中说笑打闹。不过经过这段时间的整顿，再加上反复训练，目前情况已大有好转。但是一个好习惯的养成一般需90天，如果有任何松懈，就又会回到以前的状态，因此作为班主任的我，还需严格要求，常抓不懈。2、在学习上，孩子们的通病是浮躁、粗心，表现在：经常有些问题，课堂上老师刚讲过的，课后做作业又是错的。还有做好作业就交，没有仔细地检查。回家作业质量不高。表现在：书写潦草，作业正确率不高，遇到一些难题就空着不做，周记质量差，甚至还有不完成作业的。这要求家长时刻提醒、督促、检查，有问题和老师及时联系、沟通。二、探讨教育孩子的问题。1、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。2、不要在其他人面前损伤孩子自尊8 　　有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做"标签效应",意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。3、真正关心孩子的学习首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。第三是仔细检查。有些家长虽然不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，可以通过家校练习本、校讯通、打电话、到校面谈等方式，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。4、多读健康有益的课外书。（健康的阅读是成长的重要一环。）5、把回家作业方面的要求跟家长交流一下，希望能得到你的支持与配合。A、背诵作业。需认真背诵，背的流利，不打疙瘩。在孩子背诵的时候，家长可以拿一支笔标出孩子背错的地方，背完后给孩子指出来，让她加强练习。一开始可以一段一段的背，最后要求连起来背。B、抄写作业。要看一下孩子的书写是否端正美观，书写格式是否正确。C、听写作业。听写前，要让孩子认真准备，没把握的，听写不出的，该抄几遍的还是要抄。听写后，对照书本，逐个认真仔细的批改，不要批错，错一个字扣5分，打好分数，并签上姓名和日期。错掉的词定正好，还需抄写两遍，加强记忆。批改后，翻到本子的最后一页，把错掉的词再听写一遍，并批改。8 D、背默古诗。每周四都要背诵并默写两首古诗。尽管在家里已经默写过一遍了，但是在第二天的课堂默写时，全对的同学仍然不多，每次大概20人左右。查找原因，有的是没背诵默写时就抄了一遍，有的是没背熟，而且不理解诗句的意思，到了第二天就遗忘。因此，希望家长能重视孩子的此项作业，认真督促，按要求完成。E、周记。一般周末都会布置写一篇周记。四年级的作文字数一般应达到400个字以上，并做到语句通顺，叙述有条理，并用上自己积累的好词佳句，把内容写具体，写出自己的真情实感。希望家长能读读孩子的周记，这可以帮助您了解孩子的生活世界和心理世界。有能力的家长还可以给孩子评价一下，并能给予适当的指导，进一步提高孩子的写作水平。F、摘录。一般需每天看课外书半小时以上，每周的一三五，还需分别做一次摘录，摘录好词佳句，写写自己的阅读感受。G、其他。吹竖笛每天5分钟。读英语、听英语磁带。每天10分钟。上述所说的这些回家作业，均需家长检查过，再确定认真完成的基础上，才能签名，并写上孩子完成作业的最后时间，时间请写在签名的下面，便于老师查看。周末的作业还需写上日期，如5.22，时间请用24时记时法，因为有的家长写8：00，我就不知道是早晨8：00还是晚上8：00了。记录下孩子完成作业的时间，其实也是为了督促孩子回家尽快完成作业，养成好习惯。周末的作业一般要求在周六能全部完成，一旦拖到周日，很多孩子就会草草完成。校讯通的使用。校讯通其实是一个很好的沟通平台，它方便及时，学校的通知、学生在校的学习情况等，都可以通过校讯通进行联系，家长收到信息后，如回复，可以马上回复到我的手机上。但是，现在很多家长都收不到老师的信息，那是因为有些家长没有开通校讯通。校讯通是收费的，每月9元，如果家长想开通的话，可以拨打电话，申请开通。6、制定好一个作息时间表。三、了解四年级语文学科的特点，培养孩子良好的学习习惯。到了四年级，语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁8 移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求发展。通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。1、预习的习惯预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中固然有学生自身的因素，但我们教师、家长也有不可推卸的责任，因此，要培养学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的兴趣。结合课文背景，内容查找相关的资料，使学生很容易的理解课文的内容，我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远，这就需要背景的查找来辅助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性。其次，学生本身也要有一定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。 2、做作业的习惯总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付教师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就马上问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业……8 因此，要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成（2）独立完成作业，遇到困难想办法自已解决，不能依赖他人。（3）做完作业认真检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生交流后，再来询问。只有多督促，多提醒，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。3、复习的习惯。现在有的家长一直认为复习那只是孩子在考试之前要完成的事情，从而忽略了平时的复习。其实，平时循序渐进的复习比临考前的复习更有用，我曾经听过这样一个讲座，一位教授说你只要做到每节课后利用一分钟回忆一下本节课所学的内容，每天放学后利用十分钟复习当天所学知识，一周后利用半个小时复习本周所学的知识，一个月后利用一个小时复习本月所学的知识，那么，这些知识你就会终身难忘。这种复习方法是针对我们的遗忘规律所制定的，也提醒各位家长要及时督促孩子巩固所学知识，养成良好的复习习惯。在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！四、针对语文期中测试情况，提出一些有效提高孩子阅读理解能力的建议。本次语文期中测试，家长们看了孩子的试卷就会发现，孩子完成得较好的是一至六题的基础知识题，这当然要感谢各位家长的支持，对孩子的字词听写和课文背诵做到了及时督促与检查。失分最多的题是阅读理解和习作，原因有三个，一是做题粗心，没有看到题中关键的字眼；二是理解能力差；三是平时没有注意观察和积累，写作思路不清。我们也知道，提高学生的语文素养，培养学生的阅读理解和写作能力决非一日之功。现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期我们应该共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐！1、、精选课外读物。8 课外读物丰富多彩，其中也不乏一些无聊乏味的东西，如果不加选择，那读的效果也是一般的。因此，我们在鼓励孩子多读课外书的同时，也要尽可能推荐一些思想内容健康、语言文字规范、写作技巧高超的读物。同时，也要避免单一化，要尽可能地内容广泛、形式多样。如童话类：《安徒生童话》、《格林童话》、《中外童话选》等。故事类：《一千零一夜》、《中国民间故事》、《中外神话传说》、《中外名人故事》等。四大名著：《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》。立志、修养篇：《钢铁是怎样练成的》、《雷锋的故事》、高尔基的《童年》、《在人间》等。伟人篇：《毛泽东、》《周恩来》、《马克思》、《哥白尼》等伟人的成长经历。科技类：《十万个为什么》、《世界五千年》、《中外科学家发明故事》等。“采过许多花，这样才能酿出蜜来。”要让学生在各种不同的读物中汲取丰富的营养。2、教给孩子阅读方法为孩子精选了课外阅读书，更重要的是教给学生正确的阅读方法，才有利于提高孩子的阅读理解能力。（1）掌握方法，独立阅读。读课外书要做到多读、多动手。阅读时，要注意让孩子掌握不管读什么书，都应按这样的步骤去进行：先粗读，再细读，最后再精读。并注意提高阅读的效率，使学生真正读有所获。让孩子多动手写一写读书笔记，要求他们对书中的名言警句、优美词句、歇后语等分类摘抄，写一写读后感等。此外还可以让学生根据文章中的描绘动手去画一画。这样，既积累了知识，培养了学生的理解能力，又培养了学生的写作能力。这个可以结合老师要求完成的课外阅读积累本一起完成，而且不能只为完成积累本而去读、去抄。（2）坚持阅读，从不间断。8 孩子的自我约束能力还不是很好，家长应清醒地认识到这一点。阅读不是一朝一夕的事，也不是今天可进行可不进行的事，它需要的是长期不懈的努力。因此家长要督促学生养成长期阅读的习惯，引导学生广泛获得课外知识，让学生在课外阅读中增大阅读量，丰富知识。孩子愿意读，喜欢读，相信自己能读好的积极情感，应该通过长期的培养，使之人格化，品质化，这是提高学生阅读理解能力的十分重要的方面。古人在实践中得出："书读百遍，其义自见""读书破万卷，下笔如有神"。可见阅读能力的提高不在于老师课堂上分析课文如何透彻，关键在于阅读量的增加，通过增加量来提高阅读的质。（3）亲子阅读，书香浓浓。家长可以和孩子共读一本书，互相交流读书感受。每周也可以选一天，作为“全家读书日”，试想一下，全家人手一本书，静静地阅读，那应该是多么美好、多么和谐的一幅画面啊！五、下面就请我们的数学老师来谈谈学生的学习情况。六、请家长介绍经验。每个家长其实在教育子女方面都有自己的一套，今天我们也趁这个机会请家长朋友来聊一聊，家长可以谈谈自己在教育孩子方面的好方法，也可以谈谈自己在教育中的困惑，让我们一起来交流、探讨。这些家长的教育方法，对我们大家来说都是受益匪浅的。家长朋友如果对我们学校和老师还有什么意见和建议的，也可以提出来。七、结束语。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！8