18秋华师《幼儿科学教育》在线作业-2辅导资料 8页

18秋华师《幼儿科学教育》在线作业-21、C2、D3、C4、A5、B一、单选题共15题，30分1、1924年，谁在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”？A张雪门B陶行知C陈鹤琴D张宗麟正确答案是：C2、西汉史游的哪部著作主要帮助儿童识别五谷食物？____A《地球词言》B《百家姓》C《幼学琼林》D《急就篇》正确答案是：D3、1989年，我国哪份文件中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。A《幼儿园教育指导纲要》B《幼儿园管理条例》C《幼儿园规程》D《有关幼儿园教育的几点说明》正确答案是：C4、谢尔曼将科学过程概括为如下四个简单过程()。A观察、推论、预测、实验B提问、答疑、检验、运用C疑问、设想、实施、检验D观察、发现、验证、运用正确答案是：A5、要掌握事物发展变化的规律和内外各种制约条件，一般采用（）A个别物体观察B长期系统观察C比较观察D日常观察正确答案是：B6、幼儿科学教育中的分类包括____。A挑选分类和特定的标准分类B自由分类和指定分类C单一标准分类和多标准分类 D同层分类和分层分类正确答案是：A7、引导儿童观察周围常见的个别自然物(动植物和无生命物质)的特征,获取初浅的科学经验,初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系,该目标适合____。A托班B小班C中班D大班正确答案是：B8、（）曾把科学定义为“探求意义的经历”A爱因斯坦B爱迪生C费米D周光召正确答案是：A9、引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获取初浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便,该目标适合于____。A托班B小班C中班D大班正确答案是：B10、（）曾说过：“儿童就是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴望探索和了解世界。A艾利康宁B乌索娃C福辽利娜D皮亚杰正确答案是：D11、下面哪个不属于幼儿科学游戏范围？____A感知游戏B活动性游戏C实验性游戏D音乐游戏正确答案是：D12、科学如果作为一种客观的系统化的知识,一般不具有哪种特性（）A真理性B经验性 C可重复性D否定性正确答案是：D13、幼儿科学技术玩具一般应____。A写实B夸张C拟人D自动化正确答案是：A14、1935年，雷震清副教授的（）出版，这是我国第一本幼儿科学教学法。A《幼稚园科学》B《幼稚园的自然》C《幼稚园常识》D《幼稚知识普及》正确答案是：B15、引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,表达愿望,提出问题和参与讨论,以及能够表达发现的愉快,能够和他人交流和分享,该目标适合于____。A托班B小班C中班D大班正确答案是：D二、多选题共25题，50分1、复习10以内加减运算的方法____。A教学游戏B感知练习C书面练习D口头练习正确答案是：ABCD2、巩固10以内各数的组成知识常见的方法有（）A儿歌练习B操作练习C游戏练习D填空练习正确答案是：ABCD3、幼儿学习自编口述应用题（）A不宜从理解抽象的应用题结构开始 B应从描述和模仿开始C宜用小数量(4以内数）开始D宜用大数量开始正确答案是：ABC4、幼儿学习自编口述应用题通常有（）A按活动内容编题B看图编题C自由编题D按玩具所设置情境编题正确答案是：ABCD5、教幼儿运用各种感官感知和比较物体的量应注意（）A应根据不同教学要求，突出某种量B提醒幼儿物体重叠或并放时对齐C在准备好的环境中寻找D在自然环境中寻找正确答案是：AB6、教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为____。A重叠法B并置法C归纳法D演绎法正确答案是：AB7、教幼儿用数的组成学习加减应注意（）A逐个数的教B加减结合教C口述应用题不用直观材料D总结口述应用题的三条件正确答案是：ABCD8、计数活动是____。A有目的的B有手段的C有结果的D操作活动正确答案是：ABCD9、守恒不仅有数守恒还有（）A长度守恒B面积守恒C容积守恒 D大小守恒正确答案是：ABCD10、简单来说,,幼儿数学教育的方法包括哪两种（）A教师教的方法B幼儿学的方法C游戏法D操作法正确答案是：AB11、5-6岁儿童对集合的理解____。A开始具有简单的分类能力B初步理解集合和子集的包含关系C能按两种特征将集分成子集D能较好地理解集合和子集的包含关系正确答案是：CD12、巩固儿童对序数的认识的方法是（）A讲解B观察C操作D游戏活动正确答案是：CD13、幼儿数学课的类型有?____A集体型的数学课B集体小组结合型的数学课C小组、个人结合型的数学课D个人型的数学课正确答案是：ABC14、幼儿数学教育的途径有（）A数学课B游戏C各种教育活动D日常生活中的数学教育及数学角正确答案是：ABCD15、按比较的性质可分为（）A对应比较B非对应比较C简单的比较D复杂的比较正确答案是：CD 16、非对应比较可分为（）A单排比较B双排比较C不同排列形式的比较D连线比较正确答案是：ABC17、幼儿早期学习计数，一般要经过（）A口头说数B按物点数C说出总数D辨认多数正确答案是：ABC18、按比较的排列形式可分为（）A对应比较B非对应比较C简单的比较D复杂的比较正确答案是：AB19、培养幼儿对数学的兴趣教师应注意（）A内容要适合幼儿水平B方法要能引起儿童积极的思维活动C时间不超过3分钟D多种多样的直观材料正确答案是：ABD20、运用讲解演示法应注意____。A讲解演示要突出重点B讲解时语言要简练C语言要通俗易懂和准确D直观教具要真实、美观正确答案是：ABCD21、数的组成存在着相互联系的三种关系（）A等量关系B互补关系C互换关系D函数关系正确答案是：ABC22、幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有____。 A对应B计数C简单加减D自然测量等正确答案是：ABCD23、学习接数和倒数的常见方法有（）A卡片游戏B口头游戏C拍手游戏D智力游戏正确答案是：ABC24、4--5岁儿童可以（）A用数群进行加减B自己动手将实物合并C自己动手将实物取走D逐一计数加减正确答案是：BCD25、3岁幼儿基本上（）A已懂加减的含义B已会加减运算C不会加减运算D不懂加减的含义,正确答案是：CD三、判断题共10题，20分1、教幼儿学习数的组成要分合分开教。A错误B正确正确答案是：A2、儿童比较物体的量时,教师选择比较的物体要突出某种量。A错误B正确正确答案是：B3、归纳法一般都在小班运用。A错误B正确正确答案是：A 4、学前儿童是0--3岁的个体。A错误B正确正确答案是：A5、点数物体的大小对儿童计数活动产生影响。A错误B正确正确答案是：B6、4岁左右儿童产生了对集合的笼统认识。A错误B正确正确答案是：A7、3岁幼儿基本会加减运算。A错误B正确正确答案是：A8、量的守恒教育要和认识量同时进行。A错误B正确正确答案是：A9、向幼儿说明排序的基本要求首先要说明什么是量。A错误B正确正确答案是：A10、运用数的组成知识学习加减不需一个数一个数的逐步进行。A错误B正确正确答案是：A