18秋华师《幼儿科学教育》在线作业-4辅导资料 8页

18秋华师《幼儿科学教育》在线作业-41、C2、A3、B4、D5、A一、单选题共15题，30分1、下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标？（）A乐学B会学C会思D会用正确答案是：C2、（）认为知识是头脑中经验模式和认知图式A皮亚杰B维果斯基C赞科夫D斯金纳正确答案是：A3、贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二：提供已经从自然界获得的系统知识，并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”，不幸的是科学教育在哪方面失败了？（）A学习方法B探索和检验知识的方法C获取知识的方法D传授知识的方法正确答案是：B4、谁曾说过:"儿童就是科学家"？____A艾利康宁B乌索娃C福辽利娜D皮亚杰正确答案是：D5、幼儿科学教育中的分类包括____。A挑选分类和特定的标准分类B自由分类和指定分类C单一标准分类和多标准分类D同层分类和分层分类正确答案是：A6、幼儿学科学具有非科学的特点,其含义不包括如下哪个方面？____A表面性B片面性 C即时性D用原有的经验解释事物正确答案是：C7、引导儿童观察周围常见的个别自然物(动植物和无生命物质)的特征,获取初浅的科学经验,初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系,该目标适合____。A托班B小班C中班D大班正确答案是：B8、1989年，我国哪份文件中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。A《幼儿园教育指导纲要》B《幼儿园管理条例》C《幼儿园规程》D《有关幼儿园教育的几点说明》正确答案是：C9、幼儿科学技术玩具一般应____。A写实B夸张C拟人D自动化正确答案是：A10、谢尔曼将科学过程概括为如下四个简单过程()。A观察、推论、预测、实验B提问、答疑、检验、运用C疑问、设想、实施、检验D观察、发现、验证、运用正确答案是：A11、下面各选项,哪个不是科学探索的要素？____A对象B过程及态度C探索材料D结果正确答案是：C12、1905年,哪所蒙养院的教课说略主旨中有"乐歌"科目,即利用音乐进行科学教育？____A湖南蒙养院B湖北蒙养院C河南蒙养院 D河北蒙养院正确答案是：A13、引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获取初浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便,该目标适合于____。A托班B小班C中班D大班正确答案是：B14、《幼儿园教育纲要》科学领域规定全班幼儿必须学习的内容,一般采用____。A集体活动B小组活动C个别活动D家庭活动正确答案是：A15、1924年，谁在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”？A张雪门B陶行知C陈鹤琴D张宗麟正确答案是：C二、多选题共25题，50分1、按比较的性质可分为（）A对应比较B非对应比较C简单的比较D复杂的比较正确答案是：CD2、简单加减法存在着三个数群的关系是（）A等量关系B逆反关系C互补关系D函数关系正确答案是：AB3、下列哪些是连续量（）A长度 B体积C时间D多少正确答案是：ABC4、5-6岁儿童对集合的理解____。A开始具有简单的分类能力B初步理解集合和子集的包含关系C能按两种特征将集分成子集D能较好地理解集合和子集的包含关系正确答案是：CD5、量可以分为（）A不连续量B连续量C数量D测量正确答案是：AB6、4--5岁儿童可以（）A用数群进行加减B自己动手将实物合并C自己动手将实物取走D逐一计数加减正确答案是：BCD7、5--6岁幼儿能够（）A用数群加减B用表象加减C用具体实物加减D用动作加减正确答案是：ABCD8、数的组成存在着相互联系的三种关系（）A等量关系B互补关系C互换关系D函数关系正确答案是：ABC9、教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为____。A重叠法B并置法C归纳法 D演绎法正确答案是：AB10、幼儿学习自编口述应用题（）A不宜从理解抽象的应用题结构开始B应从描述和模仿开始C宜用小数量(4以内数）开始D宜用大数量开始正确答案是：ABC11、过去通常把数学课分为（）A综合型B复习型C个别型D集体型正确答案是：AB12、复习10以内基数的方法一般有（）A按范例的数量取物B按数取物C运用各种感觉器官感知数量D数的转换正确答案是：ABC13、守恒不仅有数守恒还有（）A长度守恒B面积守恒C容积守恒D大小守恒正确答案是：ABCD14、幼儿加减运算能力发展要经历（）A具体水平加减B表象水平加减C抽象水平加减D动作水平加减正确答案是：ABC15、幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有____。A对应B计数C简单加减D自然测量等正确答案是：ABCD 16、幼儿掌握数学知识有两种水平（）A感知水平的掌握B记忆水平的掌握C想象水平的掌握D理解水平的掌握正确答案是：BD17、应用题中的数量关系包括（）A已知条件B未知条件C语言文字D故事情节正确答案是：AB18、简单来说,,幼儿数学教育的方法包括哪两种（）A教师教的方法B幼儿学的方法C游戏法D操作法正确答案是：AB19、对应比较可分为（）A单排比较B重叠比较C连线比较D并放比较,正确答案是：BCD20、运用讲解演示法应注意____。A讲解演示要突出重点B讲解时语言要简练C语言要通俗易懂和准确D直观教具要真实、美观正确答案是：ABCD21、幼儿数学教学中的教学游戏有____。A情节性的数学教学游戏B操作性的数学教学游戏C运用各种感官的数学教学游戏D口头数学教学游戏正确答案是：ABCD22、巩固10以内各数的组成知识常见的方法有（） A儿歌练习B操作练习C游戏练习D填空练习正确答案是：ABCD23、培养幼儿对数学的兴趣教师应注意（）A内容要适合幼儿水平B方法要能引起儿童积极的思维活动C时间不超过3分钟D多种多样的直观材料正确答案是：ABD24、教幼儿用数的组成学习加减应注意（）A逐个数的教B加减结合教C口述应用题不用直观材料D总结口述应用题的三条件正确答案是：ABCD25、学习接数和倒数的常见方法有（）A卡片游戏B口头游戏C拍手游戏D智力游戏正确答案是：ABC三、判断题共10题，20分1、量的相对性是儿童的视觉获得的。A错误B正确正确答案是：A2、3岁幼儿基本会加减运算。A错误B正确正确答案是：A3、儿童比较物体的量时,教师选择比较的物体要突出某种量。A错误B正确正确答案是：B 4、4岁左右的儿童已能掌握数的守恒。A错误B正确正确答案是：A5、幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完成的。A错误B正确正确答案是：A6、按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运算。A错误B正确正确答案是：B7、幼儿在4岁时已能理解数的守恒。A错误B正确正确答案是：A8、儿童学会计数的年龄是2岁左右。A错误B正确正确答案是：A9、幼儿认识几何体的教学首先教师应让幼儿观察比较、触摸感知几何体。A错误B正确正确答案是：B10、比较法一般只限于视觉比较。A错误B正确正确答案是：A