关于如何培养幼儿科学探索精神 5页

　　关于如何培养幼儿科学探索精神导读：本论文是一篇关于幼儿和科学方面的优秀论文提纲结构,对正在写有关于如何培养幼儿科学探索精神论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。陕西省黄龙县石堡幼儿园715700【摘要】幼儿园的科学教育是科学启蒙教育，是幼儿园教育的重要内容一，幼儿园教师，应根据幼儿的年龄特点，采用多种多样的科学教育形式，以萌发幼儿的兴趣和探究为主要目标，让幼儿探索与体验中发现周围世界的神奇，体验中领悟科学身边，从而培养其独立思考和积极探索科学的精神.【关键词】幼儿培养精神幼儿园科学教育的目的于培养幼儿的科学精神.科学精神是一种探索精神、挑战精神，进而是一种创造精神.幼儿园的科学教育是科学启蒙教育，是幼儿园教育的重要内容一，幼儿园教师，应根据幼儿的年龄特点，采用多种多样的科学教育形式，以萌发幼儿的兴趣和探究为主要目标，让幼儿探索与体验中发现周围世界的神奇，体验中领悟科学身边，从而培养其独立思考和积极探索科学的精神.1。利用自然环境，激发幼儿探索科学的兴趣 大自然是丰富多彩，千姿百态的，有取的科学素材，的形、声、色等都会引起幼儿的奇和兴趣，能扩大幼儿的视野，丰富幼儿的知识.我们要经常带幼儿走出去，到大自然中去观察.春天里我们引导幼儿到大自然中去寻找，观察草变绿，树木发芽，秋天里我们带孩子到郊外拾落叶，观察有的树木落叶，有的不落树叶有圆形、桃形、椭圆形等幼儿的兴趣十分浓厚，为自的发现而欢呼冬天下雪，幼儿玩打雪仗，观察雪花等等这些活动都是幼儿和大自然的亲密接触中，去发现，去观察，去体验的.大自然激发了幼儿探索科学的兴趣，幼儿活动中探索着大自然的奥秘.2。创设与教育相适应的科学环境，为幼儿发现探索创造机会与条件2。1让幼儿种植、饲养中去发现，去探求种植和饲养是幼儿很感兴趣的活动，春天，幼儿把带来的种子放碟中，注入少量水，盖上湿布，孩子们会常常围那里观察，看种子发芽了没有幼儿把蝌蚪和金鱼养鱼缸里，观察蝌蚪和金鱼的变化夏天幼儿观察植物的生长情况以及动物的一些习性秋天幼儿进行收获，冬天幼儿看到种植的植物枯萎，室内种蒜苗、水仙花等等.种植和饲养的过程中，幼儿和科学论文提纲结构 幼儿会发现许多问题，幼儿通过自的双手和感官，体验、探索中获得真知，不断提高自的认识能力，活动中去发现，去探索，诱发了他们学科学的兴趣.2。2建立科学发现室和科学角我们幼儿园为了培养幼儿探索科学的兴趣，挤出大量资金，设置了幼儿科学活动室.室内陈列了种动植物标本，科学玩具，模型，磁性、声学、光学材料等，鼓励幼儿动手、动脑，为幼儿科学观察和实验提供条件.幼儿园还班活动室的一角设立了科学角，配有放大镜，显微镜，磁铁，弹簧，指南针，干电池等物品材料，供幼儿观察摆弄，探索科学奥秘.2。3建立科学画廊和科学图书角我们幼儿园室外走廊建立科学画廊，墙壁布置突出科学教育的内容.充满科学幻想的白兔的世界，揭示星体运动规律的四季的变化，这样孩子每天置身于充满科学的环境中，潜移默化地受到科学的熏陶.班设立了科学图书角，幼儿以随时翻阅，激发幼儿对科学知识的兴趣.3。开展观察、实验等活动，向幼儿进行科学启蒙教育幼儿对物质世界的认识是从观察开始的，观察的过程是充分发挥种感官的实际能力的过程.3。1教师要兴致勃勃地参与和指导幼儿的自发观察 日常生活中，幼儿经常会产生自发的科学观察，但由于幼儿的心理发展水平有限，他们往往只注意事物的外部特征，看不到事物的本质，获得的知识面比较零碎.教师面对这种情况，要打入孩子中间，观察了解幼儿，指导他们把自发的活动转化为有目的、有意识的活动.：孩子们对草地上来往忙碌的蚂蚁非常感兴趣，有的幼儿用棍去捅蚁窝，有的用脚去踩着蚂蚁……，他们没有明确的目的，横七竖八地闹一阵子，注意力和兴趣也很快地转移了，这时教师要一边引导幼儿观察，一边提出新问题：蚂蚁搬的是什？们往哪搬？蚂蚁的洞口是什样的？经过一番观察，思考，争议，孩子们的兴趣越来越高.3。2开展有趣的科学游戏、实验活动科学游戏能促进幼儿手脑用，玩中学，学中玩，亲身实践中领悟科学道理，从而激发幼儿的科学兴趣和探究周围环境的积极态度，帮助幼儿积累经验，发展智能，掌握科学的方法，养成良的个性品质.：组织孩子玩摩擦生电、有趣的磁铁等科学游戏，通过操作，孩子们亲身感受，知道了摩擦生电的条件，还知道了晚上脱毛衣时发出的亮光和噼噼啪啪的声音是静电的原故.探索中体验到了自解决问题、制作玩具幼儿专业全日制论文撰写预览次数：2692评说人数：2332的快乐.4。经常向幼儿提出任务，鼓励他们生活中寻找科学 为鼓励幼儿生活中去寻找有趣的科学现象，教师要为幼儿设置情境，向他们提出要求，还以向幼儿布置口头作业，或让幼儿回家做些观察，请家长协助完成.：找一找空气什地方？试一试用放大本篇关于如何培养幼儿科学探索精神论文范文综合参考评定下度:经典标题镜看东西有什变化等等，幼儿奇心强，对教师布置的任务会非常认真地完成.总，《纲要》中关于科学教此篇原创shuoshilunwen/203324.育的阐述，主张为每个幼儿提供探索活动的机会和条件，教师要善于发现幼儿的兴趣，尊重幼儿的兴趣，善于将幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题及喜欢的活动，纳入科学教育的内容，生成科学教育活动，真正成为幼儿科学探索活动的引导者、合，为幼儿的科学活动创设更加开放、宽松的探索、体验环境，培养幼儿的科学精神.