- 23.50 KB
- 2022-05-26 19:14:45 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
幼儿园教育论文:什么是家?幼儿园教育论文:什么是家?今天,我上了一堂关于家的课,目的是让孩子们体验家的温暖,感受家的温暖。这节课让我思考孩子们的想法。活动开始时,我给了他们一首歌曲《让爱住我家》。当音乐响起时,孩子们不禁唱歌跳舞。我没有阻止他们,但让他们完全听音乐。音乐结束后,我微笑着问他们,你家有什么?声音一落下,孩子们开始彼此讨论和交流,孩子们就很难描述他们的家了。我原本以为孩子们会回答:“床!""沙发!""电视机!“我无法想象的是,有些孩子实际上在说:"我家有一个电饭锅!``我们家有微波炉!``我们家有吸尘器!这些现代家用电器的名称非常生动。给你家的感觉是什么?我问孩子们。陈晨说:“我认为房屋是一号,又大又长。”我惊呆了,然后笑了笑,说道:“我认为房屋像迷宫一样是3号。"我拍了拍他的肩膀。海洋继续说:“我认为房屋是一块又厚又厚的木头。萧琳也站了起来,说道:“我认为这个家是一个小公园,又大又有趣。孟琦哼了一声,说道:“老师,我也想说,我觉得家是一朵花,美丽动人。老师,您如何看待您的家人?"
哈,孩子们也会带我去参军!我迫不及待想说一下自己的感受:“我认为这个家就像是太妃糖,甜而甜!``好吧,老师说得很好!孟琦微笑着给我竖起大拇指,我的心很美。有关家庭的活动仍在继续,在这个时候,我只愿意成为听众,倾听孩子心中的声音,并欣赏孩子们无限的想象力。听完孩子们的声音后,我必须热情地看着他们。活动结束了,我和我的孩子们仍未完成。因此,我提出您的内心想法,请写下来!于是孩子们挥手画了他们心中的家。
您可能关注的文档
- 幼儿园教育随笔:给老师的意见(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:还孩子自由(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:关于爱孩子的原则(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:孩子的兴趣来自哪里?(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:孩子来园后的畏难情绪(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:记一次自由活动(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:和孩子们在一起的幸福时光(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:孩子之间的吵闹(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:互换礼物(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:教育无处不在(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:可爱的小帮手(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:快来听我讲故事(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:渴望表扬的孩子(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:渴望“表扬”的孩子(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:老师,饭好吃!(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:老师让我来帮你(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:慢慢来(通用).doc
- 幼儿园教育随笔:老师,你来我们班吧(通用).doc