幼儿园教育随笔：渴望“表扬”的孩子（通用）.doc 2页

幼儿园教育论文：渴望“认可”的孩子幼儿园教育论文：渴望“认可”的孩子星期一早上，我一大早来到教室，看着孩子们快乐地进入公园。我当时心情很好，他们的微笑会让我心情愉快。但是有一个小恶魔可以把我的心情从山上带到低谷。这是我们班上的“顽皮王”王鲁平。通常，他总是有精力使自己终日成群结队，每天上下爬，把玩具装满。他上课时，地面也会尖叫，这就是他所说的优美的歌曲。我对他感到非常难过，我不知道如何让他坐下来上课。因此，每天遇到他的把戏时，好心情都会变成坏心情。王鲁平来到幼儿园。像过去一样，他告诉我，在老师表现良好之后，他还带我告诉他周日的快乐时光。当他快乐的时候，他会吻我。我倾听了我的心，期待着今天见到他。不要打扰王鲁平讲话结束后，他回到原位坐下。孩子们在玩玩具。王鲁平坐在我旁边，你能问我口渴吗？过一会儿我会累吗？口渴给了我水，累了又给了我。我心想：今天，王璐萍真好！放学后，我发现王璐萍的脸是红色的，但他的眼睛严肃地看着老师。他还积极举起手，没有唱歌，没有麻烦。我在全班同学面前两次表扬他。他很高兴。我内心很无聊。下课后，我走向王路平，摸了摸他的头。天哪，太热了。我知道王璐萍发烧了。难怪今天是如此安静，他没有行动的力量。 当王露萍的母亲来接他去治疗时，王露萍不想去。他对母亲说：“老师今天两次称赞我。我不走，我要赞美！"我的鼻子很酸，抱着王璐萍说："王璐萍，你回来后会赞美你的！王鲁平，这乖乖地消失了。这是一个渴望得到老师称赞的孩子。因为他通常会给老师和孩子带来麻烦，所以我看不到他的麻烦来称赞他。但是，当孩子生病时，他会很受宠若惊。这是我的错晚上，王璐萍打电话告诉我，王璐萍每天都愿意生病。我想对王鲁平说：“老师愿意每天发现你的力量，每天都赞美你。"