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【教育随笔】教师的使命是让每一个学生抬起头走路去年12月10日上午听了李镇西老师关于《以人格塑造人格——民主师生关系的常识与叙事》的讲座，受益良多。李老师从他从教的点点滴滴，与学生们相处的片片真情告诉我们要把情感、平等、互动、爱和美好传递到平时的教学生活中去，要和学生们一起共同成长。接下来我从四个方面谈谈我的感受：一、纯真的爱心有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，做一名好的教师，首先就应做到爱学生。在体育课上，没有品学兼优的好学生和令人头疼的后进生，每个学生的起点都一样，都是平等的，要让学生简单快乐地上体育课，享受体育带给他们的快乐。即使他们违反了纪律，在批评时，也是动之以情，晓之以理，尽量不让他们产生逆反和抵触的情绪。我们要把爱带到他们的学习中去，让他们在老师的爱中健康成长，让他们学会爱的迁移，学会如何去关爱他人。二、真挚的情感做一名好的教师，要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间透过精神的交流，产生思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。在上体育课时有个同学上课总是不太专心，总是和前后左右的同学讲话，之后有一次稍微表现得较好时，我立即表扬了他，还让他当小组长，得到我一次又一次的信任。从此在体育课中他大变样了，同学们说他上体育课时表现得最好。三、尊重学生爱学生始终坚持对学生持尊重的态度。即：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤学生的自尊心，有礼貌地对待学生。尊重学生，学生才会向老师敞开心扉，用全心来理解教师的爱。在体育课中，我不仅仅自己做到尊重学生，而且对学生的跑操动作、课堂上各项目的知识以及运动会的表现给予正面评价，不允许学生取笑别人，凡事都要换位思考，评价别人时先说优点。只有学生投入到运动中时，才能感受运动的魅力，可以宣泄自身消极的情绪，可以培养学生用健康的心态去面对生活中的成功和失败。四、与学生互动“互动”这个词在每个科目中都不陌生，尤其是在体育课中。平时所接触的体育项目都 可以使师生间进行良好的互动。在我们的课上，要做到不仅仅让学生自己玩，也要让老师和同学们一起快乐的玩耍。师生间友好的互动不仅可以拉近距离、增进感情，而且可以缓解学习压力，达到劳逸结合的目的。教师的使命是让每一个学生抬起头走路，自信、自尊、自强、自爱。在今后的教学中，我将尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做一名好的老师，做学生喜欢的老师，让自己无悔！