爱的主题教育随笔3篇.docx 2页

3篇孩子，是祖国的花朵，是家中的太阳，也是我们幼儿教师的一切。孩子的需要是教师关心的焦点，孩子的进步是教师快乐的源泉。你快乐，所以我开心。心雨是我班上一个文静又很秀气的小女孩。平时,她不太愿意主动地与人交往，话也不多。学习活动中从来都不愿意举手发言，请到她时，也不愿意开口说话。有时情绪很不稳定，不乐意时抿着小嘴，一声也不吭。似乎是一个很难接近的孩子。可是，她却又是个聪明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大胆的品质，需要的是更多的关注和机会。首先，我在与她家长的交流中得知，心雨从小有奶奶带大，奶奶为了孩子的安全，什么事情都不让孩子去做，孩子整天在奶奶的呵护下成长。加上父母工作比较忙，很少有时间在家照顾幼儿，使她从小性格就比较内向。面对什么困难都要让别人去帮忙。方法二：今天，心雨穿了条漂亮的新裙子。“心雨今天可真漂亮!”早上，我注意到她衣着的变化。“这是我妈妈给我新买的。”她高兴地告诉我。“是不是有点大呀?”“对呀，妈妈说这样明年还能穿的。”她脸上带着开心的笑容。活动中，我一直观察着她，发现今天她的情绪很高涨。我尝试请她回答问题，她一点儿也没有不开心的表情，大大方方地回答了。方法三:上午加点后，我一边给心雨梳头，一边总是要和她说说话，问问她家里的一些小事。今天，刚坐下，她就乐呵呵地告诉我：“昨天爸爸和我玩球了，他的技术还不如我呢，我都会转身拍球了一天早上，新月小朋友穿了一件漂亮的衣服来到了幼儿园，我正在忙没来得及看她，我感觉她有意无意的在我面前晃来晃去，就亲切的问：“新月的衣服真漂亮，谁给买的?”她自豪的说：“爸爸给我买的，很贵的。”小脑袋一歪嘴一噘，挺可爱。我笑着不由得伸 手摸了摸她的头，说：“你可要小心别弄脏了呀!”我刚转身就听见她对别的小朋友说：“老师夸我衣服漂亮，还摸我头呢!”我看着她那可爱又自豪的样子，深感自己责任重大。由此可见老师在他们的纯真的世界里的地位是多么崇高啊，孩子—老师会用这简单的爱，指引着你们前行。或许在你们跌倒的时候，老师不会把你们及时扶起，而是鼓励你们自己勇敢的站起来;或许在你们去方便的途中快速奔跑，老师会严厉制止，并让你们改变奔跑的方式，重新再慢慢的走一次;或许在你们无理取闹的时候，老师会不理不睬，让你们独自在一旁哭闹…….还有很多这样简单的爱，老师不渴求你们都能够及时的明白其用心，但看到你们能够安全健康的成长，养成了良好的习惯，就获得了成功的喜悦。相信长大后的你们一定能够懂得：简单的爱，就是老师的威严所在，可敬又是那样的可爱。一转眼，我已踏过十七个年头的幼教生涯，十七年，我任教过的孩子从一个在人生道路上蹒跚学步的小不点长成了一个踏入大学之门，准备报效国家的栋梁之才。作为一名幼儿教师，在和孩子们一起的日子里，欣慰，快乐，酸，甜，苦辣，什么都有，十七年的教学生涯，孩子是我的学生，也是我的朋友，在这悠悠的人生之路上，他们伴我一起走过，孩子，感谢你们一路伴我，感谢有你们的存在，铸就了我作为一名幼儿老师的价值。1、像妈妈重，这样，我们才能走进孩子的心灵深处，也只有这样，我们才能做他们真正喜爱的老师。在他们离开家人的时间里轻轻拍着他们，哄他们入睡，让他们感到妈妈般的温暖，对老师产生亲近感，依赖感。从心底里喜欢你这位老师。2、像朋友3、像老师