幼儿教育随笔：挂毛巾（通用） 2页

教育论文：挂毛巾教育论文：挂毛巾我们班上有一些非常矮的小孩。每次洗毛巾都有点困难，因而我每次都会帮他们挂毛巾。通过一天的户外活动后，我从厕所回来，小孩们洗手后，小孩们甚至都不想给我带毛巾。我想：今天我没有协助他们，看看他们是如何做到的。我计划做点别的事。这时，最短的一个人大声喊叫：我无法联络到教师。当我做事时，我有意或无意地做了这件事：你想今天挂断吗？说完话后，站在明朝旁边的小孩们没动。另一个去找一个身材高大的小孩去协助。我看到小孩们举起脚趾，伸出双臂，用毛巾猛击他们。他们绞死了好几次而没有上吊。他站在同一个地点一会儿，忽然走到座位上。我想，可能没有方法生气。我只是想协助他。这时，他从背包里取出铅笔盒，把毛巾放在铅笔盒上。小手抬起铅笔盒，然后走向钩子。挂起非常容易，脸上露出欢乐的笑容。我带着小孩们一起说清晰我是在挂毛巾。在小孩面前，我赞扬他聪明，每个人都为他鼓掌。我再次咨询小孩们：假如我无法接触，我该如何办？小孩们说得非常积极，莉莉说："你能够跳起来挂！"帅帅说："我能够挂在小椅子上！“在这件小事上，让小孩们集体讨论并提出如此多的治疗方法。 能够看出，假如教师在日常工作中处理小事，他会收到意想不到的结果，小孩的手动大脑才能也会相应提高。因而，在日常教育工作中，我们必需要有思想而不能无视。教育的细节，把小孩的开展变成了充分开展的人才。