小班语言教案：有个秘密告诉你 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班语言教案：有个秘密告诉你　　【活动目标】　　1、理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。　　2、向朋友倾诉自己的小秘密，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。　　【活动准备】　　1、趣味练习-用沙子写的秘密。　　2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。　　【活动过程】　　一、什么是秘密。　　1、教师：你知道什么是秘密吗？　　秘密就是放在心里，别人不知道的事情。　　2、教师：我有一个秘密，你们猜猜是什么秘密？　　那就是-我最喜欢你们了。　　3、教师：盼盼和妞妞是好朋友，她们也有个秘密，我们一起来听听她们的秘密是什么？　　二、盼盼和妞妞的秘密。　　1、听故事磁带一遍。　　2、提问：　　晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗？为什么？　　盼盼和妞妞的秘密是什么？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。　　她们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友？　　三、我的秘密。　　1、你有秘密吗？你的秘密是什么？谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里？　　2、个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里，教师表示为他保密。　　3、你的小秘密愿意告诉朋友吗？请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。　　4、谁愿意把自己的秘密告诉大家？　　四、趣味练习-用沙子写的秘密。　　五、鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。　　附故事：有个秘密告诉你。　　“盼盼，我要告诉你一个秘密。因为，你是我最好的朋友”妞妞拉着盼盼的耳朵，悄悄地说。　　“什么秘密”盼盼很像知道妞妞的秘密。　　妞妞捂住嘴，好像一张嘴就会吧秘密漏出来。“晚上回家，我打你电话告诉你”晚上回到家，盼盼开始等带你和，等啊等，等了很久很久，盼盼拿起电话，只有“嘟，嘟，嘟”的声音，没有妞妞的声音。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　盼盼想问妈妈，可是秘密怎么能告诉别人呢！第二天，盼盼一见妞妞就说：“昨天晚上，我等了很久很久，你都没有告诉我秘密。”　　妞妞拉着盼盼的耳朵说：”别生气！我不知道你家电话号码，没法告诉你。我想告诉你的秘密是——-我的电话号码是xxxxxxx。知道了这个秘密，你就可以经常给我打电话了。　　盼盼贴着妞妞的耳朵说：我也要告诉你个秘密，我家的电话号码是：xxxxxxx，知道了这个秘密，你也可以经常给我电话了。　　　　这一回，妞妞和盼盼可以告诉好朋友更多更多的秘密了。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手