幼儿园小班语言教案-快乐六个宝 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班语言教案-快乐六个宝活动目标：　　１、通过游戏进一步感受五官的名称、位置及特定作用．　　　２、引导幼儿大胆的用“我的××会××”进行表述。　　３、培养幼儿学会保护五官的方法。　　活动准备:　　1、布置一个娃娃家、的盒子内画有耳朵、嘴巴、鼻子,一个立体人物、录音《雷声》和录一段丁丁打招呼的声音,进场音乐《开汽车》和结束音乐《快乐六个宝》.　　2、五官图人手一份、胶水、抹布若干、每人一张照片贴在活动室墙上.　　活动过程:一、导语　　1.宝贝们!我们一起去丁丁家去做客好不好?准备上车Areyouready?Let’sgot　　2.哦!瞧,丁丁,Hello!丁丁,一起打个招呼吧!　　丁丁:Hello,你好你好,请坐吧　　3.哇！丁丁家可真漂亮呀！你们都看见了什么呀，你们是用什么看到的呢？你们水汪汪的大眼睛看到了什么颜色的盒子呢？哦，你们的眼睛看见了红、黄、绿颜色的盒子，那你再猜猜盒子里面有什么？想知道吧！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4.什么呀？你的嘴巴再哪里？用小手摸一摸，你的嘴巴会干什么？　　5.什么声音？再来听听，鼓声真好听，我们来学学吧！小朋友可真棒，这么好听的声音你是用什么听到的呀？那你的耳朵宝宝还听过什么声音？丁丁的耳朵也能听到这些声音，可是他的耳朵宝宝藏在哪个盒子里呢？好，听你的打开绿盒子，我们一起来喊：芝麻开门！哇，你们可真棒猜对了[雷声]捂住耳朵，什么声音？这么响？哦，打雷的声音响吧！那以后听到这么响的声音该怎么办呢？要保护好我们的耳朵．@_@我是分割线@_@６、唔，什么气味呀？你用什么闻到的呀？那我们来问问爸爸妈妈有没有闻到香香的　　　气味好不好？你的鼻子也闻到香香的气味吗？那请你来帮我们把鼻子宝宝请出来吧！小朋友热烈的掌声欢迎×××家长．　　家长说：这是什么呀？你们的鼻子还闻到过什么气味呢？那你们的鼻子除了可以闻气味还能干什么呢？　　老师：好，就用我们的鼻子试一试小朋友们做的真好，谢谢××家长的帮助．Thankyou,Bye-Bye.幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　7、丁丁有这么多宝贝，有眼睛、耳朵、嘴巴，还有小手、小脚呢！你们也有这些宝贝是吗？好，那我们来做一个《宝贝在哪里》小手准备！哇，做的可真棒，瞧！丁丁家有你们的相片呢！小朋友找出你的相片告诉爸爸妈妈你的宝贝在哪里？它们会干什么？［亲子活动］爸爸妈妈们！你们看那里有个宝宝少了五官的，请带着你的宝宝来帮帮它，帮它贴上漂亮的五官，好吗？那我们先贴什么呢？贴在那里，现在开始贴吧！音乐《快乐六个宝》教师巡回指导．　　老师说：贴好了吗？请爸爸妈妈们带着你的宝宝一起合作把作品贴再美术拦上．谢谢！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手