小班语言教案：红红的小东西 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班语言教案：红红的小东西　　【活动目标】　　1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。　　2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。　　【活动准备】　　课件；礼物盒、纽扣。　　【活动过程】　　一、出示礼物盒，引起幼儿的兴趣。　　师：小朋友这是什么？这是一个漂亮的礼物盒子。你们知道礼物盒里会是什么呢？　　师：老师把它打开来看看好吗？小朋友看看这小东西是什么颜色的？是什么样子的？　　师：小朋友猜猜则会红红的、圆圆的小东西是什么？小朋友猜的对不对，我们一起来听听故事就知道了。　　二、欣赏故事。　　老师有感情的讲述故事，边播放课件。　　1、第一幅图片故事。　　提问：红红的小东西快乐吗？它是怎样往前的？谁来表演一下？请幼儿伸出手指：我们一起来表演一下。　　2、第二幅图片故事。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　提问：小东西遇到了谁？小老鼠觉得小东西像什么？　　师：为什么小老鼠觉得它像红樱桃？小老鼠想吃红樱桃吗？它有没有吃？为什么？　　3、第三幅图片故事。　　提问：小东西又遇到了谁？看看，红红的小东西像小兔子的什么呀？　　师：小东西想要做小兔子的第三只眼睛，小白兔同意吗？为什么？　　4、第四幅图片故事。　　提问：小东西向前滚得时候经过谁的家？小熊要过四岁生日，可是小熊的家门前有几只灯笼？　　师：小熊少了一只灯笼，那小东西是不是第四只灯笼呢？为什么？　　5、第五幅图片故事。　　提问：小东西最后遇到了谁？小猫今天不开心，为什么？　　师：找到了吗？原来小东西就是小猫的纽扣呀。　　四、经验分享。　　1、师：这个小东西真有趣呀！一路上遇到了很多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白猫的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。　　2、讲故事。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：我们一起来说一说这个故事。　　五、教师带领幼儿去室外找一找红色、圆形的物体。　　师：故事里，小东西一路上都是滚呀滚，在我们的生活中，还有什么东西也可以滚呢？　　师：一会儿游戏的时候，老师就带小朋友们去找圆形物品滚一滚，好吗？　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手